如果您準(zhǔn)備為孩子們提升編程能力,童程童美已經(jīng)為你準(zhǔn)備好編程學(xué)習(xí)課程,還有更多適合的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好,在童程童美學(xué)習(xí)體驗(yàn)還是很不錯(cuò)的,同時(shí)這里的價(jià)格設(shè)置也很正規(guī)!不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€客服老師獲取課程價(jià)格。
價(jià)格合理嗎?
如果您準(zhǔn)備為孩子們提升編程能力,童程童美已經(jīng)為你準(zhǔn)備好編程學(xué)習(xí)課程,還有更多適合的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好,在童程童美學(xué)習(xí)體驗(yàn)還是很不錯(cuò)的,同時(shí)這里的價(jià)格設(shè)置也很正規(guī)!不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€客服老師獲取課程價(jià)格。
師資如何?
童程童美的老師按照嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)篩選,每月“心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。在師資力量這方面您可以完全放心,具體到每個(gè)課程都配備1-2名助教共同輔助講師教學(xué),學(xué)員學(xué)習(xí)效果好。
課程內(nèi)容 |
普及組 基礎(chǔ)薄弱班 |
普及組 輔導(dǎo)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
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學(xué)生狀況 | 基礎(chǔ)薄弱 | 通過C+ +語(yǔ)言 基礎(chǔ)考核 |
通過C + +語(yǔ)言基礎(chǔ) 及算法考核 |
通過C + +語(yǔ)言基礎(chǔ)、 高階算法考核 |
開班時(shí)間 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
參考基礎(chǔ)薄弱班的時(shí)間 | 每年暑期 | 每年暑期 |
童程童美的課程有智能機(jī)器人編程、人工智能編程、樂高創(chuàng)意啟蒙和信息學(xué)奧賽編程等課程,課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與班型大小、課程種類、授課方式等因素有著不可分割的關(guān)系的,因此收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不能一口定價(jià),不同課程的學(xué)費(fèi)會(huì)存在一些差異。除了極特別一些課程可能會(huì)因?yàn)檎n程原因貴上一些,大部分課程都在合理價(jià)格區(qū)間內(nèi)。
(相關(guān)資料圖)
要說什么是兒童編程,就連很多80、90后的父母都很困惑,但現(xiàn)在你不得不了解,因?yàn)樗鹆?接下來給大家講講少兒編程主要學(xué)什么,感興趣請(qǐng)往下看吧!
機(jī)器人編程與兒童編程有什么關(guān)系?實(shí)際上,機(jī)器人編程是兒童編程的一個(gè)分支。機(jī)器人編程主要是基于底層編程。如參與人工智能競(jìng)賽的孩子,會(huì)使用c++來控制機(jī)器人的動(dòng)作,這樣機(jī)器就可以根據(jù)場(chǎng)上設(shè)置的ai進(jìn)行游戲。
入門級(jí)的孩子也使用scratch語(yǔ)言,這主要是因?yàn)橛腥ず椭庇^,屬于較好上手的入門科目。兒童編程就是根據(jù)孩子的年齡教育不同的東西,scratch、 python、 c++,機(jī)器人足球等等。
兒童機(jī)器人課程分為:參賽、編程、搭建、機(jī)器人競(jìng)賽。運(yùn)用孩子豐富的思維,來不斷創(chuàng)新他們自己的作品到這些過程。機(jī)器人課程讓孩子了解機(jī)器人的原理,了解每個(gè)部分的作用,然后了解編程,然后通過了解編程是什么,怎么通過編程讓機(jī)器人完成相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,最后搭建機(jī)器人。孩子可以帶著他們的機(jī)器人去參加全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽,如舉世聞名的frc。這些過程看似非常復(fù)雜,但孩子們?cè)诶蠋煹膶I(yè)指導(dǎo)和細(xì)致分析下可以輕松掌握。
在建造過程中,將涉及物理、數(shù)學(xué)和工程結(jié)構(gòu)的原理。孩子們需要考慮各個(gè)方面的因素來繪制藍(lán)圖,然后用零件來建造自己的機(jī)器人。這需要孩子仔細(xì)觀察。如果有其中一個(gè)不夠好,會(huì)影響后面的進(jìn)程,這對(duì)孩子的動(dòng)手能力有很大的鍛煉。在設(shè)計(jì)機(jī)器人的過程中,孩子在虛擬空間中靈活轉(zhuǎn)換思維,也鍛煉了抽象思維。
在兒童編程的過程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何將大問題分解成小問題,思考如何在整個(gè)程序中合理安排代碼,使程序能夠順利地處理輸入、計(jì)算和輸出,這對(duì)孩子的邏輯分析能力有很大的幫助和提高。
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