廈門法語線上輔導(dǎo)班哪家專業(yè)?新通法語一對一在線培訓(xùn)班，針對喜歡法語但法語基礎(chǔ)不好的人群，課程采用法國教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系，除學(xué)習(xí)法語課程外，同時(shí)講授法國概況以及文化，法國留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好地了解法國。

新通法語課程簡介

授課方式：在線授課;

授課內(nèi)容：法語A1-B2

課程特色：

1、采用法國教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用法語能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入法國文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)法語課程外，同時(shí)講授法國概況以及文化，法國留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好地了解法國。

廈門新通法語在線課程優(yōu)勢

以學(xué)習(xí)者為中心 建立“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)

“學(xué)高為師”的知識傳授

在各類豐富資源協(xié)同作用下，直播課堂讓學(xué)習(xí)由“被動”變“主動”，化“單一”為“多樣”，成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。錄播課程增加學(xué)生靈活應(yīng)變?nèi)闭n情況，可以再次回顧課堂，鞏固知識。

“匠心獨(dú)運(yùn)”的學(xué)習(xí)工具

集結(jié)教師，以良好的知識素養(yǎng)和教學(xué)知識、科學(xué)幽默精確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略，充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，為學(xué)生提供教學(xué)。

以學(xué)習(xí)者為中心

清晰的學(xué)習(xí)界面，多樣的音頻和視頻，生動呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以回看的在線課堂，定期的在線測驗(yàn)，及時(shí)的學(xué)習(xí)評估。

“張弛有度”的社群互動

“張弛有度”的社群互動：實(shí)時(shí)的師生互動和生生互動，構(gòu)建知識地圖，建立學(xué)習(xí)共同體，小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動，使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進(jìn)交流，避免在線學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感和互動缺乏。

“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)

教、學(xué)、測、練、評的學(xué)習(xí)閉環(huán)，教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督，從入班到結(jié)課全程跟蹤，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，維持學(xué)習(xí)欲望和興趣，增加學(xué)習(xí)持續(xù)投入，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

法語系列教材

法語初中級教材

《Tendances》由法國的教育出版社出版，是法語教學(xué)書籍出版機(jī)構(gòu)。

配套教材齊全，除學(xué)生用書，還有教師用書，幫助老師更好地備課;配套有音頻視頻CD、練習(xí)冊等，有利于及時(shí)鞏固課堂知識。

使用內(nèi)容新，如新興詞匯，新上映的海報(bào)，圖片文化類等，更具吸引力;主題明確、設(shè)計(jì)美觀、排版清晰簡潔。

每一個(gè)階段進(jìn)行教研，每個(gè)單元課堂上通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

歐標(biāo)分級清晰且平均，內(nèi)容配比合理且與TCF/TEF、DELF 有一定接軌。

法語高級教材

選用《Alter ego》教材，是法語聯(lián)盟近些年來的指定教材，全法文，相比TAXI ，更注重文化;文化內(nèi)容不局限于“旅游指南”，涵蓋法國人的家庭觀、愛情觀，他們喜歡的電影院，商場等。

聽力、口語訓(xùn)練多，這套教材適合自身有一定能力、學(xué)高級別課程的學(xué)習(xí)者。