法語是先難后易的語言,尤其是剛?cè)腴T的時候,很多思維邏輯表達(dá)方式和中文完全不同,學(xué)生初期也很容易因為沒有老師帶領(lǐng)和糾正帶來的發(fā)音不正確的情況。比如法語的動詞變位的概念,形容詞置于名詞后并且需要性數(shù)配合等概念,不只在中文里沒有,就是在大多數(shù)的外語英語里也沒有。接下來一起來看看法語培訓(xùn)班怎么樣?
                            

歐風(fēng)介紹

歐風(fēng)小語種屬于專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，自成立以來一直致力于打造德、法、西、意、日、韓等語言培訓(xùn)服務(wù)。

歐風(fēng)制成立以來，堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，采取小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界知企長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的"Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand (拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

學(xué)習(xí)專業(yè)地道的小語種，就來上海歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心!在這里我們會有老師為您量身定制學(xué)習(xí)方案，還有多種培訓(xùn)課程供您選擇，能滿足您留學(xué)、移民等不同的學(xué)習(xí)需求，助力提高語言水平!

法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

1、看!——看學(xué)校綜合實力。

首先，看學(xué)校的教學(xué)場地與環(huán)境，其次，看學(xué)校上課學(xué)生的人數(shù);再次，看學(xué)校教師的人數(shù);*后，看咨詢老師是否負(fù)責(zé)。這些客觀的因素是改變不了的，如果學(xué)校辦學(xué)實力較強(qiáng)、上課人數(shù)較多的話，那么老師人數(shù)肯定是較多的，沒有這么多的學(xué)生上課，老板不會白養(yǎng)那么多老師的。

2、聽!——聽咨詢老師怎么說

如果咨詢老師在整個咨詢老師中，不停的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的通過率，那么就要注意了，因為在首次咨詢中，家長聽到這些都是非常感興趣的，也是*容易吸引家長的，那么你就要考慮，這些*，是從基礎(chǔ)差開始學(xué)習(xí)的，還是只是強(qiáng)化的，還有就是，自己是否非常具有語言天分，后期學(xué)習(xí)是否非常的自覺和努力。如果咨詢老師，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)氛圍、師資、課程等方面的話，你基本上就可以確定他的實力了。