泰語(yǔ)使用人口約5000萬(wàn)，曼谷話是泰語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，此外有中部、北部、東北部和南部等4個(gè)方言區(qū)。泰語(yǔ)是一種分析型、孤立型語(yǔ)言，基本詞匯以單音節(jié)詞居多，不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語(yǔ)法的作用。接下來(lái)一起來(lái)看看杭州歐風(fēng)泰語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?
                         

歐風(fēng)培訓(xùn)中心，朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2004年成立以來(lái)，一直致力于提供專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)中心是法國(guó)G語(yǔ)言學(xué)院及德國(guó)ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟，加拿大魁北克法語(yǔ)推廣基地，在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場(chǎng)推廣、文化交流等方面與官方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同打造中國(guó)小語(yǔ)種培訓(xùn)品牌。

杭州歐風(fēng)泰語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、小班教學(xué)

小班教學(xué)準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)，三大服務(wù)監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。

2、互助式教學(xué)

互助教學(xué)能有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程感受不同的文化背景。

3、專業(yè)的師資

面授課程、言傳身教、隨問(wèn)隨答，及時(shí)解決學(xué)員的疑問(wèn)。

4、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)

嚴(yán)格把控教學(xué)，為簽約學(xué)員提供留學(xué)及企業(yè)交流支持服務(wù)。

泰文語(yǔ)言系統(tǒng)

泰文屬于音位文字類型。13世紀(jì)的蘭甘亨碑文是目前發(fā)現(xiàn)的較早較完整的泰文文獻(xiàn)。據(jù)該碑文記載，1283年素可泰王朝的蘭甘亨大帝創(chuàng)造了泰語(yǔ)文字。

實(shí)際上泰文是將孟文和高棉文(吉蔑文)加以改造而成的，以后經(jīng)七百余年歷代的改革形成現(xiàn)代泰文。

現(xiàn)代泰文有輔音字母42個(gè)，元音字母和符號(hào)32個(gè)。元音字母可以在輔音字母的前后出現(xiàn)，還可以出現(xiàn)在輔音字母的上、下部位。有4個(gè)聲調(diào)符號(hào)，標(biāo)在輔音的右上方，第一聲調(diào)不標(biāo)符號(hào)。泰文自左而右書(shū)寫(xiě)，一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

同時(shí)泰文有自己的數(shù)字符號(hào)。泰語(yǔ)中的元音和輔音相拼時(shí)，可以根據(jù)聲調(diào)發(fā)出不同的音。但是，發(fā)音必須看輔音。