小語種，顧名思義就是相對英語這些應用面很廣用者甚眾的外語而言，只在少數(shù)國家應用的外語語種。對小語種的定義一般有兩種。指除聯(lián)合國通用語種(漢語、英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語)外的語種。還有一種認為英語是通用語種，其它語種都是非通用語種，因此小語種的另一種定義就是指英語以外的其它語種。按第一種定義統(tǒng)計，中國各高校開設的小語種約有30種。那么，小語種就業(yè)形勢怎么樣?

小語種就業(yè)形勢：

全國就業(yè)市場對精通德語、法語、西班牙語、意大利語等專業(yè)人才的需求量開始成倍增長，已經(jīng)出現(xiàn)過十幾個單位爭搶一個畢業(yè)生的局面。

小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個領域：政府公務員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機構(gòu)、旅游公司、留學、培訓機構(gòu)、文化傳播公司等。

小語種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢也不大相同，人們在選擇報考時也是有偏向和側(cè)重的。在回答“你認為學什么小語種較有利”的問題時，一項有1526名訪者的調(diào)查顯示，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數(shù);其次是亞非語系的日語、韓語;然后是阿拉伯語，占受訪者的16.3%。充分反應了人們在選擇小語種專業(yè)時的一些傾向。

一般來說，小語種就業(yè)形式的差異，主要受三個方面的影響：

1.學習某種語言的人數(shù);

2.講某種語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟情況;

3.中國與這些國家的關系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟方面的。

小語種學習的現(xiàn)狀：

如今幾乎所有大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢都不容樂觀，可小語種專業(yè)學生就業(yè)卻是一枝獨秀，就業(yè)率達到近百分之百。這種就業(yè)競爭力很快就帶動了培訓市場，小語種學習的不斷升溫使得社會培訓機構(gòu)紛紛推出小語種培訓課程，每年參加培訓的學生人數(shù)呈直線上升趨勢，這一現(xiàn)象不僅在上海市場，在長三角很多經(jīng)貿(mào)發(fā)達的城市中尤為突出。