消防設(shè)施操作員是負(fù)責(zé)檢修、維護(hù)、操作、管理和保養(yǎng)消防設(shè)施的專業(yè)技術(shù)人員。隨著城市化進(jìn)程的加速，消防設(shè)施操作員的職業(yè)前景越來越受到關(guān)注。消防設(shè)施操作員考試自學(xué)難度比較大，就會選擇報消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班，那么在福州消防設(shè)施操作員哪有專業(yè)考試培訓(xùn)班？

優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程簡介

優(yōu)路教育課程特色

教學(xué)體系

優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系，增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫，實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。

服務(wù)體系

從服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、多面的服務(wù)。

科技教育

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，在全國分校多面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

消防設(shè)施操作員實操考試內(nèi)容

消防設(shè)施操作員的實操考試考消防安全檢查、消防控制室控制、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)、消防安全管理與培訓(xùn)這四方面。

1、消防安全檢查：包括定期防火檢查和專項消防檢查。檢測火災(zāi)自動報警器、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施。

2、消防控制室控制：包括系統(tǒng)設(shè)置與檢查、處置火災(zāi)與故障報警，值守消防控制室。

3、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)：包括操作與維護(hù)火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、使用與維護(hù)固定滅火系統(tǒng)、使用與維護(hù)防煙排煙系統(tǒng)、使用與維護(hù)消防供配電設(shè)施等。

4、消防安全管理與培訓(xùn)：包括消防管理和消防培訓(xùn)。開展消防安全知識培訓(xùn)，提高消防安全及自救意識等。

消防設(shè)施操作員其實操(技能)的鑒定將需要使用“技能考核手持終端”，這個也是考評員此次培訓(xùn)中要學(xué)的重點內(nèi)容之一。

消防設(shè)施操作員好找工作嗎？

消防設(shè)施的操作人員非常好雇用。他們可以在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、物業(yè)公司等工作。而且他們的發(fā)展相對穩(wěn)定。不要擔(dān)心找不到工作。

中級消防設(shè)施操作員是消防控制室值班人員所要求的職業(yè)資格，包括但不限于消防員的工作內(nèi)容，不屬于專業(yè)崗位。由于監(jiān)控室一般與消防控制室配合使用，通常有一組人員值班，負(fù)責(zé)滅火和監(jiān)控。

值班期間，每隔兩小時記錄一次消防控制室消防設(shè)備的運行情況，記錄消防控制室消防設(shè)備的火警或故障情況及時間。按照現(xiàn)行規(guī)定，消防控制室至少需要6人才能滿足24小時值班制。現(xiàn)在樓里的消防設(shè)施都是聯(lián)動控制裝置，至少要求消防員中級證書才能勝任。