在生活中，很多人都不知道吉林省中考語文真題及答案 是什么意思，其實他的意思是非常簡單的，下面就是小編搜索到的吉林省中考語文真題及答案 相關(guān)的一些知識，我們一起來學(xué)習(xí)下吧！

(資料圖)

　　2022年吉林省中考已經(jīng)結(jié)束了，相信大家正翹首盼望著成績和志愿錄取，下面是小編為大家整理的2022年吉林省中考語文真題和答案，供同學(xué)們參考以預(yù)估出更準(zhǔn)確的結(jié)果，希望能對大家有所幫助！

　　2022吉林中考語文真題及答案

　　試卷滿分120分，考試時間120分鐘

　　一、積累與運用（15分）

　　請在相應(yīng)的橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項。（第1-4題每句1分，第5題每小題2分）

　　1、萬里赴戎機，。（《木蘭詩》）

　　2、 ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》）

　　3、岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“，。”兩句運用中國繪畫的“留白”手法，表達(dá)了詩人對朋友的不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。

　　4、置身于青草碧透、花瓣紛飛的美景中，我們會情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》。中的名句：“，。”

　　5、閱讀語段，按要求完成題目。

　　一個民族的復(fù)興需要強大的物質(zhì)力量，（） 需要強大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋①養(yǎng)。我們必須要把níng②結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護(hù)好，管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強民族自尊和自信的同時，謹(jǐn)記歷史的挫折和教訓(xùn)，以少走彎路，更好前進(jìn)。

　　（1）給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。

　　①滋養(yǎng)（ ）

　　②níng（ ）結(jié)

　　（2）在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

　　A.和 B.但C.也D.就

　　（3）語段中畫橫線句子的主干是

　　（4）語段中加色畫線句子運用的修辭方法是

　　二、閱讀（45分）

　　（一）文言文閱讀（15分）

　　閱讀下面文言文，完成6-12題。

　　[甲] 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉，故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

　　（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》

　　[乙]

　　求業(yè)之精別無他法日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也。吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也，諸弟總須力圖專業(yè)，如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須專看一家文稿；志在作古文，則須專看一家文集。作各體詩亦然，作試帖亦然，萬不可以兼營并騖，兼營則必一無所能矣。

　　（節(jié)選自曾國藩《曾國藩家書》）

　　6、下列表述不正確的一項是（） （2分）

　　A.“序”是一種文體，分為書序和贈序。《送東陽馬生序》是一篇書序。

　　B.古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。

　　C.古代一般稱“有才德的人”為“君子”，“猶幸預(yù)君子之列”中的“君子”則指有官位的人。

　　D.“綴公卿之后”“四海亦謬稱其氏名＂中“綴”和“謬稱”皆為謙辭。

　　7、下面句中加點 詞語解釋不正確的一項是（ ） （2分）

　　A.無從致書以觀致：得到

　　B.援疑質(zhì)理 質(zhì)：詢問

　　C.媵人持湯沃灌 湯：菜湯

　　D.右備容臭 臭：香氣

　　8、用“/”給[乙]文中畫線句子斷句。（限兩處） （2分）

　　求業(yè)之精別無他法日專而已矣。

　　9、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 分）

　　吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也。

　　10、請從描寫角度品析下面句子的表達(dá)效果。（任選其一作答） （2 分）

　　（1）天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。

　　（2）四支僵勁不能動。

　　11、[甲][乙]兩文作者均意在“勸學(xué)＂ ，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？ （2 分）

　　12、在讀書求學(xué)方面，[甲] [乙]兩文帶給你哪些啟示？ （3 分）

　　（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

　　（甲）閱讀下面文章，完成13-16題。（16分）

　　像雪山一樣高峻 馬力

　　①長江，從青藏高原南下，流入橫斷山區(qū)，在玉龍納西族自治縣境，忽然被峭絕的山崖攔阻，猛地掉頭，折向東北，急轉(zhuǎn)之際， 江身旋出一個寬展的弧形，緞帶般纏繞著山腳的繁茂林麓、平緩的沖積河谷。“萬里長江第一灣”，是人們給它的命名。

　　②這段大江，叫金沙江。水色凈藍(lán)，不見沙金的燦黃。眼底的瑩澈江流，正與明翠的群峰相映。

　　③玉龍雪山西麓的石鼓鎮(zhèn)，深偎于半月似的江灣。

　　④水浪激濺的渡口，一座碑——中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長征渡江紀(jì)念碑，將人們的視線引向高處。毛主席的題詞“英勇奮斗的紅軍萬歲”，鐫于堅挺的碑身，像霞光一樣明亮。

　　③紀(jì)念碑是一棵意志的樹，朝藍(lán)天生長著希望，戰(zhàn)士心中也有這樣的樹：主干是信仰，花葉是夢想，迎著太陽升起的方向，挺立著，搖動著，要在解放的天空下歌唱，歡慶人民世紀(jì)的誕生，他們堅信，第一縷曙色把寥廓天宇染紅的時候，陽光會穿破雨霾風(fēng)障，將人間照得一派明耀。

　　⑥勇敢的先驅(qū)，高擎理想的火炬，朝著光明疾行，燃燒的熾焰，紅透大江之濱。英雄的形象，也永遠(yuǎn)留在石鼓渡口，勛章般壯美。

　　⑦此時的我，在雕塑前諦視： 一個是紅軍，一個是船工。他們，眼睛對著眼睛，手握手，心碰心，在怒濤的吼聲中立下戰(zhàn)斗的誓愿。驀地，我讀懂了目光深處的一切。

　　⑧八十多年前的暮春，山鳳裹著峭寒，撲向金沙江畔。紅軍來了，開進(jìn)石鼓鎮(zhèn)，是賀龍、任弼時、關(guān)向應(yīng)帶的隊伍——紅二方面軍第二、六軍團(tuán)。離開湘鄂川黔蘇區(qū)開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，這支部隊穿過烏蒙山區(qū)的莽莽深林，踏入云嶺山脈的巍巍巒嶂，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于黔西和滇西北。

　　⑨薄暮時分，江水在夕照中閃動粼粼波光，渡江先鋒團(tuán)搶占對岸。緊跟著，東起石鼓鎮(zhèn)，西至巨甸鎮(zhèn)的百里江面上，大部隊的夜渡開始了。人們記住了這一天——1936 年4月25日。

　　⑩船櫓在江中飛快搖動，滿載戰(zhàn)士的船只破浪疾進(jìn)，火把的亮光在漆黑的江天灼灼閃耀，浩蕩大江，掀舞著紅色的波濤，血液在周身沸騰，全體戰(zhàn)士一條心渡過江去，北上抗日！四天三夜，一萬八千名將士登上大江彼岸。擺渡這浩蕩人馬的，是七條船和幾十只木筏。橫在征途上的天險，被剛勇的紅軍征服。長長的江岸上，到處都是報捷的歡騰。

　　?渡江成功，站在金沙江北岸的紅六軍團(tuán)軍團(tuán)長蕭克望著滔滔江水、熊熊篝火，吟出了戰(zhàn)斗詩篇：

　　盤江三月燧烽揚，鐵馬西馳調(diào)敵忙。

　　炮火橫飛普渡水，紅旗直指金沙江。

　　后聞金鼓誠為慮，前得輕舟喜欲狂。

　　遙望玉龍舒鱗甲，會師康藏向北方。

　　?這首《北渡金沙江》折射出將軍詩人的浪漫情懷。

　　?壯闊的濤聲中，穿著草鞋的戰(zhàn)士又邁開堅實的步伐，朝著絕險的雅哈雪山攀越。他們像勇敢的蒼鷹，揚起強健的翅翼，乘著迅烈的風(fēng)，高翔于崖壑之 上，沖向遠(yuǎn)天。

　　?踏過萬里山川，紅二方面軍披著征塵，在烽火中一路向北。紅旗指處， 出現(xiàn)了西北高原的墚峁①溝壑。10月22日， 在寧夏西吉縣將臺堡，隊伍與紅一方面軍會師。陜西吳起鎮(zhèn)會師。甘肅會寧會師、寧夏將臺堡會師，紅一、二、四方面軍在與敵人的激斗中，贏得長征的勝利，書寫了宏壯的史詩。

　　?長征的奇跡，留下永遠(yuǎn)的烙印。熱血鍛造的豐碑，矗立在戰(zhàn)斗的途程上。

　　?熔鑄紅軍生命的，是鐵一般的信念。這信念，深蘊著中華民族的抗?fàn)幰庵竞捅貏贈Q心。填海的精衛(wèi)、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……遠(yuǎn)古神話富含的精神基因，植入革命者的生命。他們不是神，卻比神具有更堅忍的性格，更強大的力量。這性格，這力量，扭轉(zhuǎn)了乾坤。

　　?這樣的戰(zhàn)士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無法阻止戰(zhàn)火中的前進(jìn)。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅(qū)散現(xiàn)實的黑暗。和大山站在一起， 他們是最高的峰；和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)ィ患崩嗽诖蟮丶P，志向宏遠(yuǎn)。

　　?一座紀(jì)念館，建在傍江的岡巒上。我輕步走著，看著。靜態(tài)的老照片保留著歷史影像，用視覺記憶作無聲的講述。我的眼前耳旁，有咆哮的風(fēng)，有急驟的雨，有馳逐的云，有砰訇②的迅雷，有閃光的炮火，有彌漫的戰(zhàn)煙。情感的狂瀾撞擊著時間的巨壁，激起的深沉回響，傳向蒼茫天野。

　　?紅軍走過的鐵索橋——鐵虹橋， 懸跨河上。鐵鏈上的木板厚實，鋪得平，日光照來，橋面一片白亮。纏著頭帕的鄉(xiāng)人，挑擔(dān)背簍，足音落在橋上，又叫流水聲掩去。隨身閃過的團(tuán)團(tuán)鮮翠、簇簇金黃，恰是秋日里的好顏色。田間農(nóng)事、市集生意，他們打理得妙。

　　?天風(fēng)吹蕩，陣陣江流聲朝前方響去，猶如茶馬古道上的鈴音那般悠遠(yuǎn)。

　　?遠(yuǎn)處，一幅宏闊的畫卷在我的心目鋪展：奇峻的雪峰， 遙入云天。

　　（選自《光明日報》2021年6月27日第12版，有刪改）

　　[注釋]①峁（mǎo）：我國西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘為峁。

　　②訇（hōng）：擬聲詞，形容大聲。

　　13、閱讀選文，填寫下面表格。（4 分）

　　14、統(tǒng)觀全文，①②自然段有什么作用？ （4分）

　　15、選文?自然段描寫現(xiàn)在石鼓鎮(zhèn)人們幸福美好生活的用意是什么？ （4 分）

　　16、將文題改為“參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”好不好？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（4 分）

　　（乙）閱讀下面文章，完成17-20 題。（9 分）

　　中國航天的硬核浪漫

　　①蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學(xué)家執(zhí)著地探索下，神話變成了現(xiàn)實。一個個國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。

　　②AG600別名“鯤龍”， 取意“鯤鵬展翅，蛟龍入海”，是目前世界上在研最大的水陸兩棲飛機，既能在陸地上起降，又能在水面上起降。而“鯤鵬”是中國古代神話中的上古神獸。據(jù)莊子《逍遙游》記載：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。”

　　③“鯤龍”的命名，既體現(xiàn)了其水陸兩棲的特色，也蘊含著航天人的期冀和祝福。在成功實現(xiàn)陸上首飛和水上首飛后，2020年7月26日，“鯤龍＂ AG600成功實現(xiàn)海上首飛。

　　④“蛟龍”也是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取“蛟龍”入水，乘風(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意。目前，“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米。能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。

　　⑤中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”系列，標(biāo)識為“攬星九天”。2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器成功發(fā)射。

　　⑥“天問”之名源于屈原的長詩《天問》，表達(dá)了對真理追求的堅韌與執(zhí)著，體現(xiàn)了對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。

　　⑦自古以來，“北斗”就是中華民族的指路明燈。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形。故被稱為“北斗”，又名“北斗七星”， 上古時期被用來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時辰，至今都是北半球天空的重要星象。

　　⑧“孤月滄浪河漢清，北斗錯落長庚明”，中國古代詩人對北斗七星有著無限遐思。當(dāng)中國科學(xué)家開始研制自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，便以這一傳統(tǒng)文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三號”系統(tǒng)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。

　　⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”號則源自我們熟知的“嫦娥奔月”的故事，承載著古人對月球的浪漫想象。在神話中，“玉兔”是古人同情嫦娥進(jìn)而添補的溫暖情節(jié)。如今，“玉兔”是我們追求和平的象征。“玉兔” 的善良、純潔、敏捷和月球車的構(gòu)造、使命，既形似又神似。

　　⑩在古代，人們用“鴻雁”指代信差。漢武帝時，蘇武被匈奴扣留多年。后來漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時，有人暗地告訴漢使真相并出主意，讓他對匈奴說，漢皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴無法謊稱蘇武已死，只得把蘇武放回漢朝。自此，“鴻雁傳書”用來指代書信傳遞。“鴻雁傳書，永不失聯(lián)”，用“鴻雁”命名全球地軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，承載了航天人的美好祝福。

　　?《西游記》中，孫悟空在進(jìn)過太上老君的煉丹爐后，具備了“火眼金睛”的技能。我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”， 取義“領(lǐng)悟、探索太空”，希望它能夠如孫悟空的“火眼金睛”，識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。2015年12月17日，“悟空”成功發(fā)射升空，雖然設(shè)計壽命只有3年，但經(jīng)過評估，目前它仍在太空服役。

　　（選自《青年文摘》2021年第18期，有刪改）

　　17、下面表述符合文意的一項是（） （2分）

　　A.2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器計劃發(fā)射。

　　B.“北斗七星”在上古時期只被用來判斷方向。

　　C.“玉兔”是追求和平的象征，與月球車的構(gòu)造、使命沒有關(guān)聯(lián)。

　　D.我國暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星命名“悟空”，希望它能夠識別太空中暗物質(zhì)的蹤影。

　　18、請寫出畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。（2 分）

　　“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。

　　19、概括本文的說明對象。（2 分）

　　20、“中國航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一詞如何理解？ （3 分）

　　（三）名著閱讀（5分）

　　21、下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?） （2分）

　　A.表達(dá)對童年自由快樂生活的喜愛。

　　B.表達(dá)對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。

　　C.揭露阿長、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。

　　D.批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。

　　22、經(jīng)典涵情，讀書啟智。閱讀初中語文教材推薦的經(jīng)典名著，你有哪些收獲？請舉例說明。（《朝花夕拾》除外） （3分）

　　三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

　　（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

　　23、2022 年，值中國gongczy-青年團(tuán)建團(tuán)百年之際，學(xué)校開展“青春.理想.奮斗”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

　　[書青春誓詞]

　　（1）下面是中國gongczy-青年團(tuán)新團(tuán)員入團(tuán)宣誓誓詞。請將其中的“為gongc-主義事業(yè)而奮斗”十個字正確、工整、規(guī)范地書寫在下面橫線上。（2分）

　　我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，堅決擁護(hù)中國gon共 產(chǎn) 黨-的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為gongc-主義事業(yè)而奮斗。

　　[品青春宜言]

　　（2）下面是毛 主席和周EL青年時期創(chuàng)作的詩歌。認(rèn)真品讀，寫出你的感悟。（4 分）

　　孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

　　——毛 主席

　　大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

　　——周EL

　　[抒青春豪情]

　　（3）下面是一位同學(xué)為“不負(fù)青春，勇?lián)姑毖葜v稿擬寫的提綱，請你仿照句式，幫他將分論點內(nèi)容補充完整。（4 分）

　　青春，當(dāng)以愛國之心勇?lián)鷼v史使命；

　　青春，當(dāng)以① 勇?lián)鷼v史使命；

　　青春，當(dāng)以② 勇?lián)鷼v史使命。

　　（二）寫作（50分）

　　24、從下面兩個文題中任選一題作文。

　　作文（1） 生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野……生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學(xué)的身影，家庭里你體貼關(guān)愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發(fā)現(xiàn)自己真棒！

　　請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。

　　作文（2） 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

　　跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

　　那種才長半尺就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

　　根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

　　以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。

　　作文要求： （1） 有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感。

　　（2）文體不限（詩歌除外）。

　　（3）不少于500字。

　　（4）文字和標(biāo)點的書寫要規(guī)范、整潔。

　　（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。

　　參考答案

　　1、關(guān)山度若飛

　　2、人有悲歡離合 月有陰晴圓缺

　　3、山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處

　　4、芳草鮮美 落英繽紛

　　5、（1）①zī ② 凝 （2 ） C （3）文物是鑰匙。 （4）擬人

　　6A 7C

　　8、求業(yè)之精/別無他法/日專而已矣。

　　9、我多次挖井卻沒有水可以喝，是沒有（做到）專一的過錯（啊）。

　　或“我挖井多次卻沒有水可以喝，是不專一的過錯。”

　　10、（1）“大寒”“冰堅”寫出天氣酷寒，突出抄書之苦。或“通過環(huán)境描寫，寫出天氣酷寒，突出抄書之苦。＂或“寫出抄書之苦。”

　　（2）“僵勁”“不能動”形象地寫出肢體因受凍而僵硬的狀態(tài)。或“生動形象地寫出受凍之狀，突出求學(xué)之艱。”

　　11、【甲】文現(xiàn)身說法或“以事實為例”或“運用對比手法”等。

　　【乙】文講道理或“引用諺語”或“運用比喻闡述道理”或“舉例說理”等。

　　12、酷愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，虛心求教（謙恭求教），珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有明確的目標(biāo)，有遠(yuǎn)大的志向。不摹虛榮，意志堅定，專心致志等。

　　13、（1）中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長征渡江紀(jì)念碑碑身的畫面或“長征渡江紀(jì)念碑碑身的面面＂或“紀(jì)念碑碑身的畫面”或“紀(jì)念碑題詞畫面”

　　（2）雕塑上紅軍與船工相望的畫面或“雕塑畫面”

　　（3）感受到將軍詩人的浪漫情懷或“感受到革命者的浪漫情懷”或“感受到將軍的

　　浪漫情懷＂。

　　（4）感受到紅戰(zhàn)士像蒼鷹一般勇無畏的精神或“感受到紅軍的勇敢、堅強和向

　　困難挑戰(zhàn)的決心和毅力”

　　14、交代背景；通過描繪長江水勢的兇猛、雪山的峭絕，烘托紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇無畏的偉大精神；引出下文（或“引出石鼓鎮(zhèn)及石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館，進(jìn)而引出紅軍渡江等歷史的回憶＂）；為后文表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的精神和勢不可擋的革命氣勢做鋪墊。

　　15、與⑤自然段內(nèi)容相照應(yīng)；通過今昔對比，突顯紅軍長征勝利的意義；表達(dá)作者的欣喜之情。

　　16、不好，文題“像雪山一樣高峻”耐人尋味，設(shè)置懸念，吸引讀者，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；突顯主題（對紅軍長征精神的贊美）；用雪山烘托紅軍將士高大的形象，高度贊美紅軍將士堅韌頑強的意志品質(zhì)，以及不怕犧牲、堅定樂觀的革命精神，表達(dá)作者的崇敬（敬仰）之情。“參觀石鼓鎮(zhèn)紀(jì)念館”只交代地點和事件，不能突顯主題（對紅軍長征精神的贊美），不能達(dá)到原文文題的表達(dá)效果。17D

　　18、列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)地說明了“蛟龍”號作業(yè)能力強的特點。

　　或＂列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)確地說明了“蛟龍”號作業(yè)能力強的特點，體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。”

　　19、國之重器的命名或“中國航天硬核的命名”“航天器、探測器、潛水器等的命名＂。

　　20、國之器的命名都以神話或傳說為背景；并有美好的寓意：含有華夏兒女對星空和深海的想象，包含對未知領(lǐng)域的探索；命名充滿詩意：體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的傳承，體現(xiàn)了對美好未來的期冀和祝福。

　　21C

　　22、示例一：讀《昆蟲記》，我感受到法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、孜孜不倦的科研精神。讓我對昆蟲世界充滿好奇心，對自然科學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　示例二：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到保爾的堅強，即使在病榻上仍以頑強的毅力進(jìn)行寫作，在他的精神感召下，我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　示例三：讀《西游記》和《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)可以通過精讀和跳讀相結(jié)合的方法，感知人物形象。

　　23、（1）為gongc-主義事業(yè)而奮斗

　　（2）示例一：我們應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大志向，堅定信念，以頑強的毅力，積極進(jìn)取，奮斗不息，為社會創(chuàng)造價值。

　　示例二：我們要擁有濟世情懷，矢志不渝，為祖國貢獻(xiàn)力量。

　　24、作文略