課程內(nèi)容 |
普及組 基礎(chǔ)薄弱班 |
普及組 輔導(dǎo)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
提高組 集訓(xùn)班 |
---|---|---|---|---|
學(xué)生狀況 | 基礎(chǔ)薄弱 | 通過C+ +語言 基礎(chǔ)考核 |
通過C + +語言基礎(chǔ) 及算法考核 |
通過C + +語言基礎(chǔ)、 高階算法考核 |
開班時(shí)間 | 每年4月、7月、 9月、12月 |
參考基礎(chǔ)薄弱班的時(shí)間 | 每年暑期 | 每年暑期 |
(CSP-J/S)
(NOIP)
(I0I)
國際信息學(xué)奧林匹克競賽(IOI )是面向中學(xué)生的一年一度的信息學(xué)科競賽。選手以個(gè)人為單位,每個(gè)國家較多可選派4名選手參加。從第一屆 IOI 賽事開始,我國每年都會(huì)派遣學(xué)生前往參賽,至今已收獲 86 枚金牌,為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域輸出了大批的信息學(xué)人才。接下來一起看看臺(tái)州NOIP輔導(dǎo)班地址在哪?
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童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程介紹
課程目標(biāo):
使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練課程,幫助學(xué)員提高綜合能力,課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),助學(xué)生取得優(yōu)異名次。
授課對(duì)象:
小學(xué)、初中、高中的學(xué)生均可參加。
課程詳情:
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。
童程童美信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。
課程設(shè)計(jì):全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的競賽輔導(dǎo)課程,主要使用C++語言培訓(xùn)。
課程規(guī)劃:NOIP 課程小學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 課程中學(xué)組 level 分級(jí)、NOIP 班課程。
參加信息學(xué)奧賽可以收獲什么?
獲取直通高校的門票、學(xué)到更多的知識(shí)、培養(yǎng)多方面的能力……
信息學(xué)奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素養(yǎng)。
信息學(xué)奧賽帶給學(xué)生的,不僅是較后的獎(jiǎng)牌,更有訓(xùn)練經(jīng)歷和由此結(jié)識(shí)的一些人——包括教練和隊(duì)友。
門票是一次性的、知識(shí)不能保鮮,唯有學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度與價(jià)值導(dǎo)向才能受用一生。
信息學(xué)奧賽的評(píng)價(jià),不滿足于解決問題,還要考量解決的效率。不同解決策略的得分一定是不一樣的。
這種評(píng)價(jià)方式,培訓(xùn)和鍛煉的就是學(xué)生的效率意識(shí)和全局規(guī)劃意識(shí)。而這些素養(yǎng),不正是當(dāng)今社會(huì)人才所必須具備的嗎?
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^發(fā)揮無二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會(huì)慣性地告訴他們,這件事是無能為力的。
而信息學(xué)奧賽的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,可以讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力,享受創(chuàng)造的樂趣,人生不再設(shè)限。
信息學(xué)奧賽還可以增強(qiáng)孩子自信心,提高做事情的專注力。
競賽的內(nèi)容就是完成一個(gè)個(gè)完整程序的制作,而這能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。
通過編程語言,有的孩子還能設(shè)計(jì)出一些智能化的工具,比如簡易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門等,甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。
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