托福口語中的兩個(gè)極端需要避免~在托?？谡Z備考中，考生們往往找不準(zhǔn)確方向去努力復(fù)習(xí);基于此，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于托?？谡Z備考中的一些建議，其中包括兩部分內(nèi)容“盡量靠近”、“盡量遠(yuǎn)離”，希望可以幫助到大家!

托?？谡Z中的“兩個(gè)極端”：

很多備戰(zhàn)托福的同學(xué)會(huì)覺得口語發(fā)音并不需要關(guān)注。但事實(shí)上，口語較基本的一項(xiàng)評(píng)分就是：發(fā)音清晰，能讓考官聽懂學(xué)生的答案。ETS的評(píng)分官每天都要評(píng)判上百份口語答案，所以一個(gè)讓評(píng)分官需要十分費(fèi)力才能猜測出大概意思的答案，是很不討喜的。

很多學(xué)生在口語答題中只關(guān)注答題時(shí)間，認(rèn)為把時(shí)間湊夠了，分?jǐn)?shù)就能上去。其實(shí)，為了湊時(shí)間重復(fù)性復(fù)述內(nèi)容并不能提數(shù)，相反，把內(nèi)容清晰地表述出來并做好總結(jié)更重要。同時(shí)，也告訴大家一個(gè)點(diǎn)，如果你的答案已經(jīng)做到邏輯清楚，有理有據(jù)，即便沒有說完所有的點(diǎn)，對于分?jǐn)?shù)的影響并不大。

對于口語來說，開口練習(xí)十分重要。備考的同學(xué)除了上課時(shí)間，在平時(shí)務(wù)必準(zhǔn)備一些音頻材料(口語task 1,task 2問題，美國新聞素材等)，爭取做到每天都有開口練習(xí)，培養(yǎng)自己說話的能力。對于口語部分，再多的模板、機(jī)經(jīng)，都不如熟練會(huì)話的能力更有效。

ETS在判分口語的時(shí)候，會(huì)讓判分員特別注意模板和背誦類型的答案，這些答案是會(huì)被壓分的。考生們要特別小心。哪怕你已經(jīng)準(zhǔn)備了模板，也要加入適當(dāng)?shù)耐ｎD，口頭語，連詞，來豐富自己的答案，讓它更“個(gè)性化”。

有好多同學(xué)為了展示自己的口語水平或者為了答全所有的論點(diǎn)，常常會(huì)提高語速。殊不知這么做在口語部分往往得不償失。英語作為我們的第二語言，熟練程度不高，一旦提高語速，往往會(huì)造成發(fā)音不清，語法錯(cuò)誤或人稱誤用的情況。所以，建議大家:“正常語速，條理清晰”是較佳的答題策略。

托?？谡Z里，一個(gè)好的答案肯定是一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的答案。鼓勵(lì)大家：一，多用簡單句，少用復(fù)雜句。二，開門見山，指出觀點(diǎn)或者文中論點(diǎn)，再加上例子或者個(gè)人看法，較后再總結(jié)。

如何解決托福口語時(shí)間不夠用的問題：

在英語表達(dá)的過程中，相信很多人都會(huì)有著口頭禪的習(xí)慣，就好比是在平時(shí)說話時(shí)毫無意義的“啊、嗯”的音節(jié)。在英語的表達(dá)過程中，就往往變成了well，you know等或者毫無意義的詞匯。而在短短的45秒內(nèi)，這些毫無意義的口頭禪是很具有殺傷力的，不但占據(jù)了部分的表達(dá)時(shí)間。同時(shí)，也讓自己表達(dá)能力的體現(xiàn)驟然下滑。

在平時(shí)練習(xí)的過程中，很多同學(xué)除了關(guān)注一些備考資料外，還是會(huì)非常在意發(fā)音的問題。也就是糾結(jié)于究竟應(yīng)該是英式發(fā)音還是美式發(fā)音，這樣的細(xì)節(jié)問題。其實(shí)，需要提醒大家的就是，發(fā)音能讓人聽懂就可以。答題時(shí)候要盡量放松心情，不用為了體現(xiàn)自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)而刻意改變習(xí)慣的讀音;盡量在45秒的答題時(shí)間內(nèi)，充分展示自己的詞匯量，做到流利準(zhǔn)確。托福備考是一個(gè)很乏味的過程，所以，態(tài)度很關(guān)鍵，每天做足練習(xí)，不要輕言放棄。

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