蘇州新通托福輔導(dǎo)班值得選擇!新通教育擁有完善的課程設(shè)置和多樣化的教學(xué)服務(wù)，‌能夠?yàn)閷W(xué)員量身打造專屬的學(xué)習(xí)方式，‌制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。‌此外，‌新通教育的師資力量雄厚，‌老師們經(jīng)過專業(yè)的雅思培訓(xùn)，‌擁有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和由淺入深的教學(xué)方式，‌能夠確保學(xué)員聽懂并掌握每個(gè)考點(diǎn)的精細(xì)講解。‌校區(qū)地理位置優(yōu)越，‌交通便利，‌能夠滿足學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)需求。

蘇州新通托福培訓(xùn)簡(jiǎn)介

適合人群：

喜歡一對(duì)一授課模式，之前學(xué)習(xí)過班課效果不佳者，著急出分?jǐn)?shù)，追求效果者

課程特色：

1、vip一對(duì)一，通過任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，個(gè)人性化定制學(xué)習(xí)方法和效果，針對(duì)性、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、直擊難點(diǎn)的上課模式，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生可以更好的補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專門安排督導(dǎo)老師進(jìn)行輔助教學(xué)，詞匯、口語練習(xí)和作業(yè)解析，突破傳統(tǒng)課程練習(xí)不足，練習(xí)不深等問題和遇到的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排督導(dǎo)老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成當(dāng)日作業(yè)，今日事今日畢，有利于消化和吸收每日的所有知識(shí)點(diǎn)。

授課內(nèi)容

口語：根據(jù)口語的出題模式，貫穿技巧講解，全程以學(xué)生目前程度為起點(diǎn)，練習(xí)口語流利度，針對(duì)性補(bǔ)充。

聽力：針對(duì)于聽力提醒的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生記筆記的能力，大量使用技巧夯實(shí)。進(jìn)步聽力能力。

閱讀：題型的講解和技巧的使用，迅速擴(kuò)大單詞量和同意替換，以及長(zhǎng)難句分析，了解托福閱讀題型的設(shè)計(jì)思路。

寫作：各類句式講解，場(chǎng)景詞匯積累，小作文和大作文技巧講解，了解托福寫作題型的設(shè)計(jì)思路。

托福口語如何

1. 獨(dú)立口語任務(wù)

(1)提前準(zhǔn)備素材：針對(duì)獨(dú)立口語任務(wù)1和2.考生可以提前準(zhǔn)備一些常用的素材，如人物、地點(diǎn)、事件等。在考試中，可以根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用這些素材，節(jié)省思考時(shí)間。

(2)觀點(diǎn)明確：在回答問題時(shí)，要確保自己的觀點(diǎn)明確，避免模棱兩可。可以通過簡(jiǎn)短的句子直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后給出相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行支持。

(3)條理清晰：在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要注意條理清晰，可以采用總分或總分總的結(jié)構(gòu)。先給出自己的觀點(diǎn)，然后分點(diǎn)說明理由，較后進(jìn)行總結(jié)。

2. 綜合口語任務(wù)

(1)閱讀和聽力材料：在綜合口語任務(wù)3和4中，考生需要閱讀一段短文或聽一段對(duì)話，然后回答問題。在閱讀和聽力過程中，要注意抓住關(guān)鍵信息，如主旨、論點(diǎn)、論據(jù)等。

(2)記筆記：在閱讀和聽力過程中，要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。將關(guān)鍵信息記錄下來，有助于在回答問題時(shí)更好地組織語言。

(3)回答問題：在回答問題時(shí)，要確保自己的回答與閱讀和聽力材料相關(guān)。可以先簡(jiǎn)要概括閱讀和聽力材料的內(nèi)容，然后給出自己的觀點(diǎn)或解釋。

3. 通用技巧

(1)注意時(shí)間控制：在回答問題時(shí)，要注意時(shí)間的控制。每個(gè)任務(wù)的時(shí)間有限，要確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。

(2)避免語病和口頭禪：在口語表達(dá)中，要盡量避免語病和口頭禪，如嗯、啊等。可以通過錄音、請(qǐng)教他人等方式進(jìn)行改進(jìn)。

(3)自信和自然：在考試中，要保持自信和自然。相信自己的能力，不要緊張。同時(shí)，要注意語速、語調(diào)的把握，盡量做到自然流暢。