朗閣雅思課程介紹

雅思預(yù)備5.5班

由淺入深地掌握雅思中級(jí)語(yǔ)法核心;接觸雅思口語(yǔ)的各種話題，提升學(xué)員鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)能力;培養(yǎng)對(duì)雅思寫(xiě)作話題感性認(rèn)識(shí)，把思考與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái);通過(guò)構(gòu)詞法拓展有效詞匯。

雅思基礎(chǔ)6分班

鞏固中高級(jí)語(yǔ)法，把握中篇聽(tīng)力主要細(xì)節(jié);探討略深度口語(yǔ)話題(如全球化);掌握書(shū)面概括文章能力，學(xué)會(huì)借用素材組織語(yǔ)句及觀點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念，貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任一科目。

雅思強(qiáng)化6.5班

加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能訓(xùn)練及輸入輸出詞匯擴(kuò)充，培養(yǎng)邏輯思維及長(zhǎng)難句分析技巧，熟練運(yùn)用聽(tīng)力筆記方法技巧，駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型，掌握段落核心要素。

雅思精品7分班

從出題規(guī)律入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題的三要點(diǎn)。

如何應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)換題？

1. 打好雅思口語(yǔ)基礎(chǔ)

無(wú)論是否是換題月，無(wú)論考題如何變化，考生都需要把自己的口語(yǔ)基礎(chǔ)打扎實(shí)了，這樣才能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。說(shuō)到雅思口語(yǔ)基礎(chǔ)無(wú)非就是詞匯，語(yǔ)法的問(wèn)題。而這兩項(xiàng)恰恰是很多考生難以逾越的關(guān)卡。例如，詞匯很多考生抱著一本詞匯書(shū)無(wú)論怎么背都似乎只停留在首字母或者前幾頁(yè)。此時(shí)，考生就需要摒棄死記硬背的橋段，想一些更好的備考方法進(jìn)行有效的記憶了，例如，可以運(yùn)用詞根詞綴的記憶方法，以及聯(lián)想諧音記憶的方法進(jìn)行記憶，這樣不僅能夠記得牢而且速度也很快。再如，語(yǔ)法的問(wèn)題，其實(shí)雅思口語(yǔ)的語(yǔ)法是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，但是要想在考試的時(shí)候表現(xiàn)出色，那就需要考生多對(duì)各種句式進(jìn)行把握，如常見(jiàn)的倒裝句和狀語(yǔ)從句等。

2. 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)是考生需要特別注意的，這里之所以沒(méi)有把他歸為基礎(chǔ)部分，是因?yàn)樗鼈冏銐蛑匾韵Ｍ蠹夷軌蛑匾暋Ｑ潘伎谡Z(yǔ)發(fā)音是四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，考生對(duì)語(yǔ)音的把握就會(huì)直接影響到得分，因此考生只要在平時(shí)的練習(xí)中能夠多加注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，那么不管話題如何變化，說(shuō)得一口流利的口語(yǔ)便能夠征服考官。所以考生需要特別注意一些比較難發(fā)的音，如“th”咬舌，輔音濁化等問(wèn)題。

3. 重點(diǎn)突破往日舊題

因?yàn)槭菗Q題月，那么自然會(huì)有部分新題出現(xiàn)，部分舊題依然存在，所以考生只要把握了那些重點(diǎn)的舊題，考試也就成功了一半。但是在舊題的突破上考生需要注意素材的積累以及話題的答題要點(diǎn)及思路，而不是只記住這些話題就完事了。例如，地點(diǎn)類話題則需要交代地點(diǎn)，地點(diǎn)的特色，印象深刻的事情等一些列問(wèn)題。此時(shí)，考生也可以參考往日的題庫(kù)進(jìn)行備考，但是較新的機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)就需要進(jìn)行篩選了而不是完全依靠機(jī)經(jīng)，只可以作為參考!

A類雅思和G類雅思的區(qū)別：

A類考試和G類考試完全一樣的部分是口語(yǔ)和聽(tīng)力。因?yàn)榭谡Z(yǔ)和聽(tīng)力這兩個(gè)地方在處理的過(guò)程當(dāng)中是一種應(yīng)用和獲取信息。這是我們必要的能力。的區(qū)別就是閱讀和寫(xiě)作。

雅思閱讀如果從形式上講，不管是A類還是G類都是在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成三篇文章，這三篇文章的字?jǐn)?shù)應(yīng)該在800-1000字左右，都是38-42個(gè)問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，的區(qū)別就是G類的考生他的文章更偏重于應(yīng)用。

比如說(shuō)生活當(dāng)中可能要面臨一個(gè)租房子的問(wèn)題，比如說(shuō)將來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，就要面臨在環(huán)境適應(yīng)的過(guò)程當(dāng)中遇到的一些麻煩。那么對(duì)于A類的考生范圍更廣一些，但是這個(gè)也是來(lái)源于對(duì)于學(xué)術(shù)類文章的探討。

另一個(gè)就是寫(xiě)作， A類同學(xué)的寫(xiě)作是兩篇文章，第一篇文章是一些圖表作文，如餅型圖，柱狀圖，表格乃至于曲線圖的這種作文。第二篇是敘議文、說(shuō)明文或議論文等。G類同學(xué)的寫(xiě)作也是兩篇。

第一篇一般都是應(yīng)用性的文字，比如說(shuō)一些求職信，投訴信，還有感謝信類等應(yīng)用型文體。第二篇作文與A類雅思相似，但是從出題的深度和廣度來(lái)講，要容易于A類雅思。