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南京中山路朗閣教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南京哪里有雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 08:27:21來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

雅思機(jī)考和筆考的區(qū)別主要存在于聽(tīng)力,閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分。機(jī)考中,這三個(gè)部分需要全程在電腦上完成,而筆考將使用傳統(tǒng)的紙質(zhì)試卷來(lái)進(jìn)行。另外,機(jī)考在報(bào)名時(shí)間、考試頻率及成績(jī)公布時(shí)間等多個(gè)方面都更更加靈活和快捷。雅思機(jī)考與筆考的本質(zhì)是一樣的,不同之處在于聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分的考試模式。若選擇機(jī)考,那么這三個(gè)部分都需要在電腦上完成;而紙筆考試就是以大家更加熟悉的紙質(zhì)試卷來(lái)進(jìn)行。兩種模式下的口語(yǔ)考試是一樣的,均有“人人對(duì)話”和“視頻對(duì)話”兩種方式供考生選擇。
朗閣雅思6分課程

朗閣雅思

 
 

朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程是朗閣培訓(xùn)中心推出的6分系列課程之一。是適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。這一系列包含入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品等階段,是朗閣雅思專業(yè)課程體系的重要組成部分。

完成課程后同學(xué)們就會(huì)達(dá)到對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考試熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及雅思6分以上的水平。這一系列的課程均采取小班化的教學(xué)模式,以的師資為保障,以朗閣海外考試研究中心的學(xué)術(shù)為支持。
朗閣雅思6分基礎(chǔ)班
  • 雅思課程

    TO STUDY

    適合人群:詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。
    課程簡(jiǎn)述:初三、高一水平學(xué)生,或能閱讀中等長(zhǎng)度的文章,但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符合學(xué)員手冊(cè)所述條件,可免費(fèi)重讀本課程精品階段。
    使用教材:采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣考試研究中心(RAFLE)教材。

雅思6分學(xué)習(xí)內(nèi)容
階段一
基礎(chǔ)階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到3000,能讀懂中等難度的英語(yǔ)文章;掌握英語(yǔ)中常用的詞綴及詞根,全面掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)法,能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、正確的詞匯跟句型進(jìn)行交流。
階段二
預(yù)備階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到4000,能用多樣的語(yǔ)法造句,掌握英語(yǔ)篇章寫(xiě)作技巧,能聽(tīng)懂日常英文授課及中等語(yǔ)速的英文節(jié)目,掌握連讀、略讀、弱讀、不完全爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象,并能就某一社會(huì)話題進(jìn)行2分鐘左右的陳述。
階段三
精品階段,學(xué)員核心詞匯量達(dá)到6000,達(dá)到雅思6分要求。掌握各種語(yǔ)法,熟悉寫(xiě)作大小作文各類題型及描述方法,聽(tīng)懂并能熟練拼寫(xiě)雅思聽(tīng)力核心詞匯,掌握閱讀的各類題型的解法,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)雅思文章的閱讀并答題。能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、靈活的句型和詞匯進(jìn)行交流,并就社會(huì)話題進(jìn)行2-3分鐘的深入探討。
朗閣環(huán)境
朗閣雅思課程特色
1
入學(xué)測(cè)試

官方全真模擬筆試,教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè),學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

2
規(guī)劃方案

根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果,針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行全程規(guī)劃。

3
全程輔導(dǎo)

通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,全面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。

4
定期調(diào)整

根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果,調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性方案,定期交流以求有效迅速有的放矢,突破瓶頸。

5
階段模考

學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真模考,檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

6
可跟蹤反饋

正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程,每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。


南京哪里有雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?推薦朗閣教育!朗閣雅思課程主要針對(duì)有一定的英語(yǔ)水平,想鍛煉雅思基礎(chǔ)能力的學(xué)員。課程中有專門的朗閣測(cè)試,老師會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,掌握學(xué)員的知識(shí)掌握程度。授課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),讓學(xué)生了解考試答題技巧和出題規(guī)律,提高應(yīng)試技能,激發(fā)興趣,豐富知識(shí)儲(chǔ)備,專業(yè)備考。

雅思7分作文

Some people think the increasing business and cultural contact between countries brings many positive effects. Others say it causes the loss of national identities.

Discuss both views and give your own opinion.

本文題型:雙主體議論文,題干要求討論利弊。注意題干中,“business and cultural contact”,因此要同時(shí)覆蓋商業(yè)和文化兩個(gè)層面。“缺點(diǎn)”的立場(chǎng),只能寫(xiě)“loss of national identities”,不能寫(xiě)其他缺點(diǎn)。

本文立場(chǎng):利大于弊。

【段落示范】【立論】

1. As a matter of fact, behind business and cultural communication are more gains, among which the most evident one is that it enhances mutual understanding among people from diverse cultures.

這一句開(kāi)門見(jiàn)山,簡(jiǎn)明指出貿(mào)易和文化往來(lái)較明顯的好處之一是不同文化的互相理解。

2. It is through world trade and global cultural festivals that individuals get the chance to communicate directly with people from other cultures and backgrounds, getting to understand a nation and a culture better than before, which thus eliminates the tension caused by cultural bias or misunderstanding.

解釋貿(mào)易層面(世界貿(mào)易)和文化層面(文化節(jié))如何促進(jìn)不同文化背景個(gè)體之間的相互理解。

3. In terms of business, international trade not only provides developed countries with cheaper but finer materials from developing countries but also helps the latter to gain more money that can be used to improve their infrastructure and public service, which therefore can achieve a win-win result.

貿(mào)易層面帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)層面的好處:(1)富有國(guó)家獲得更便宜且更好的原材料;(2)落后國(guó)家獲得收益來(lái)完善自己的基礎(chǔ)設(shè)施。

【解析】

1. 內(nèi)容(Task Response)*** 特別重要 ***

本題的好處在題干中沒(méi)有明確限制哪個(gè)方向,但必須增加論證邏輯的起始點(diǎn)是increasing business and cultural contact

其它,見(jiàn)文中批注。

2. 組織(Coherence and Cohesion)*** 尤其重要 ***

見(jiàn)文中批注。

3. 詞匯(Lexical Resource)

enhance為及物動(dòng)詞,意思是“提高;提升”。歸類于“通用詞”。

diverse為形容詞,意思是“多種多樣的;不同的”。歸類于“通用詞”。

eliminate為及物動(dòng)詞,意思是“消除”。歸類于“通用詞”。

tension為可數(shù)名詞,意思是“緊張關(guān)系”。歸類于“通用詞”。

bias為不可數(shù)名詞,意思是“偏見(jiàn)”。歸類于“通用詞”。

4. 語(yǔ)法(Grammatical Range and Accuracy)

本文就三個(gè)長(zhǎng)句子,語(yǔ)法層面需要仔細(xì)斷句理解。

第1句:主句為涉及方位詞的「完全倒裝」,正常語(yǔ)序?yàn)?ldquo;more gains are behind business and cultural communication”; which引導(dǎo)「非限定性定語(yǔ)從句」,指代前面gains; 定語(yǔ)從句中嵌套is that +「表語(yǔ)從句」。

第2句:主句為“it is…that…”的「強(qiáng)調(diào)句」,強(qiáng)調(diào)方式狀語(yǔ);getting to為「非謂語(yǔ)作伴隨」,邏輯主語(yǔ)為主句的主語(yǔ)individuals; which引導(dǎo)「非限定性定語(yǔ)從句」,指代前面整個(gè)主句的事情,引出后續(xù)結(jié)果。

第3句:主句用了not only…but also…的「平行結(jié)構(gòu)」; but also部分,money后用that引導(dǎo)「限定性定語(yǔ)從句」; which引導(dǎo)「非限定性定語(yǔ)從句」,指代前面整個(gè)主句的事情,引出后續(xù)結(jié)果。

更多培訓(xùn)課程: 南京朗閣雅思6分培訓(xùn)基礎(chǔ)班 更多學(xué)校信息: 南京中山路朗閣教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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