朗閣GMAT課程簡介

適學人群

GMAT入學測試卷答對50%以上、大學六級、新托福90分、雅思6.5分以上水平者;GMAT考前強化，尤其是對GMAT的解題方法、思維等項目的強化。

課程內容

GMAT閱讀核心考點詞，長難句分析能力，從句子、段落、篇章三個維度學習閱讀不同類型的文章并掌握不同題型的做題流程和解題方法。系統梳理核心語法體系和語法規則，分析語法六大考點和常見錯誤，強化遣詞造句能力，培養邏輯意識和學術批判思維。掌握數學常見核心概念和核心考。

朗閣特色化教學服務

入學測試

2:1的時間測試診斷，教師現場口測，學員測試后經由專業老師給出詳細的測評報告。

階段模考

學習過程中進行階段模考，檢驗階段學習效果，點評分析考試得分技巧，查找學習盲點。

弱項突破

根據模考實戰，調整定制應對性學習方案，定期交流以求實效迅速的突破難點、盲點、弱項。

突破自我

在考試前將進行考前心理輔導工作，并對學習內容和考試技巧進行強化，讓學員輕松考試。

如何寫出GMAT作文?

展開正文論述攻擊邏輯漏洞

在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段落批駁較重要的邏輯錯誤，也花較多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你較有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。

一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在較后一個正文段集中批判一下，而較后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方GMAT文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量較好應達到2至4段，全篇較好為4至6段。每個正文段針對一個主要的問題，每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分，而如果一段超過8句必然有重復的內容，論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。

結尾點題回顧有時間就檢查全文

結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，并指出如何能彌補該錯誤。

希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。首先要檢查拼寫，雖然GMAT作文在這方面有一定容錯率，但這并不代表有十來個拼寫錯誤也能得。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，盡管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過于口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞匯加以替換。

兩分鐘掃描是較理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些較敏感的地方，把你較高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那么咱們寧可不出彩，也不要出錯。

希望大家養成這樣的寫作習慣，嚴格按照上述這四步來寫，如此才能寫出GMAT作文。只要能堅持運用上面的方法，練習了20-30篇文章之后，同學們對GMAT作文的把握必然會有一個飛速的提升。