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朗閣GMAT課程

專業(yè)教師

專業(yè)老師深入淺出的講解，以邏輯，閱讀，寫作為主，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，備考。

考前串講

考前知識串講，考點強(qiáng)化突破及備考經(jīng)驗的傳授，解決中國學(xué)生常見閱讀疑難雜癥。

掌握邏輯語法

宏觀掌握邏輯語法體系;“短平快”，迅速把數(shù)學(xué)提高，有效復(fù)習(xí)verbal。

GMAT語法怎么提高？

1.端正學(xué)習(xí)英語語法的態(tài)度

不要把語法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語語法的學(xué)習(xí)，這是不可取的。另外，也不要輕視語法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡單學(xué)一點，考試就能都得分。這也是極其錯誤的看法。英語考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開。這樣，簡單的了解就肯定是不夠的了。

2.要吃透大綱的范圍，做到非大綱語法先不看或少看

不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過足夠。

又如，關(guān)于動名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問底的去探究，其實大可不必，考試時只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。

3.注重基本語法，適當(dāng)結(jié)合考點擴(kuò)充

基本的知識往往被認(rèn)為簡單不實用，但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。

比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用：在條件和時間從句中的應(yīng)用。但考試時，還是有人會弄錯。殊不知，在條件和時間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī)，反而卻不允許使用將來時，

如：When you see her , please tell her I will come back soon。(對)

When you will see her , please tell her I will come back soon. (錯)

4.注重日常積累，切忌死記硬背

為了迎接考試，難免會心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬機(jī)之余，苦讀語法雖不是一大樂事，但卻不得不為之。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。