英語(yǔ)四六級(jí)是大學(xué)中重要的考試，那么英語(yǔ)六級(jí)作文該怎么練習(xí)?有哪些技巧?想了解的小伙伴就跟隨小編一起來(lái)具體看看吧。
                          

英語(yǔ)六級(jí)作文如何練習(xí)

仿寫(xiě)練習(xí)

模仿是讓自己進(jìn)入一種臨考的狀態(tài)，感受它。因?yàn)樽魑氖强荚嚨牡谝豁?xiàng)，如果寫(xiě)得不好，可能會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。因此，建議考生在進(jìn)入考場(chǎng)前練習(xí)作文，以便更快地參加考試。

分類(lèi)提取框架

仿寫(xiě)的過(guò)程就是把背過(guò)的范文去提取一些固定的框架。不同類(lèi)型的文章，社會(huì)正面類(lèi)型的文章、社會(huì)負(fù)面型的文章和個(gè)人生活哲學(xué)相關(guān)的文章，不的出題方式的寫(xiě)作框架不一樣。

那可以把框架固定下來(lái)，然后在考試前找到一個(gè)主題，利用框架來(lái)承載一些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，寫(xiě)一篇自己獨(dú)立創(chuàng)作的文章。將時(shí)間限制在30分鐘內(nèi)，四級(jí)作文字?jǐn)?shù)在160 - 180字，六級(jí)在180 - 200字。

通過(guò)詞匯教學(xué)培養(yǎng)寫(xiě)作能力

要寫(xiě)好一篇文章不是一朝一夕就能達(dá)到的，必須從較基本的詞匯入手。平時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)詞匯的訓(xùn)練，盡量向?qū)W生解釋清楚每個(gè)單詞的具體用法，對(duì)于一些關(guān)鍵的、核心的詞匯要明確，其單獨(dú)用法和搭配用法。

結(jié)合課文進(jìn)行各種體裁的寫(xiě)作訓(xùn)練

信息來(lái)源的渠道有很多種。學(xué)生課文中有敘述、日記、通知、便條、信件、廣告和說(shuō)明等多種體裁，文中也有很多插圖，要學(xué)好英語(yǔ)寫(xiě)作，我們必須從課文中、從一些常見(jiàn)的文體中、從短到長(zhǎng)、從淺到深、一步一步地練習(xí)。

通過(guò)背誦練習(xí)寫(xiě)作

課文中的句子是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)范文，因此，通過(guò)對(duì)課文的關(guān)注來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力是非常重要的。因此，在每一篇課文或?qū)υ?huà)之后，教師應(yīng)讓學(xué)生背誦和默寫(xiě)課文，讓學(xué)生把單詞放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體會(huì)，然后再進(jìn)行抄寫(xiě)、改寫(xiě)訓(xùn)練。

英語(yǔ)六級(jí)作文寫(xiě)作技巧

中心句放開(kāi)端

文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級(jí)考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。

關(guān)鍵詞要具體

文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。

設(shè)問(wèn)擴(kuò)充內(nèi)容

中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。

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