發(fā)布時間:2022-04-18 14:22:19來源:勵普教育綜合
鄭州有沒有好的AP考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?小編推薦鄭州朗閣教育機(jī)構(gòu)。朗閣AP課程針對基礎(chǔ)差或者需要提升水平的的AP學(xué)員培訓(xùn),針對學(xué)員基礎(chǔ)水平及其留學(xué)院校要求,定制專屬AP課程方案,夯實(shí)基礎(chǔ)至強(qiáng)化循序漸進(jìn);提供海量AP常設(shè)學(xué)科+AP歷年真題精講+模考點(diǎn)評進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,提高解題速度,階段模擬考試對學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及時克服學(xué)習(xí)盲點(diǎn),鞏固所學(xué)知識。
鄭州朗閣AP課程學(xué)習(xí)指南:
課程板塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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微積分AB |
AP微積分AB考試及內(nèi)容簡介;連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義; 基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問題; |
微積分BC |
運(yùn)動;指數(shù)和對數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分; 兩個曲線間的面積;回旋體的面積;微分方程; AP微積分BC考試及內(nèi)容簡介; 連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問題 |
運(yùn)動;指數(shù)和對數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;兩個曲線間的面積; 回旋體的面積;分步積分;三角函數(shù);積分的其他應(yīng)用;微分方程;無窮級數(shù) |
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場均衡和福利分析; 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方式;消費(fèi),儲蓄,乘數(shù)效應(yīng);總需求和總供給;財(cái)政政策, 經(jīng)濟(jì)增長和生產(chǎn)率;財(cái)富,銀行和貨幣政策;國際貿(mào)易; |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場均衡和福利分析; 彈性、微觀經(jīng)濟(jì)政策和消費(fèi)者理論;公司、生產(chǎn)本錢;市場結(jié)構(gòu)、競爭、壟斷及其他; 生產(chǎn)要素市場;公共物品、外在效應(yīng)和政府作用; |
生物 |
生物化學(xué);細(xì)胞和細(xì)胞周期;新陳代謝和酶;細(xì)胞呼吸;光合作用; 遺傳及遺傳的分子基礎(chǔ);生物多樣性;進(jìn)化;植物;人體生理學(xué);人體免疫系統(tǒng); 動物繁殖與發(fā)展;生態(tài)學(xué);動物行為;調(diào)查; |
物理 |
經(jīng)典力學(xué)及理論力學(xué)的應(yīng)用;熱力學(xué)與物質(zhì)的狀態(tài)的應(yīng)用;簡諧運(yùn)動, 光學(xué)聲學(xué)基本理論及應(yīng)用;電磁學(xué)的幾大分支-電場電流電勢;磁場磁感的應(yīng)用; 量子力學(xué),原子分子物理學(xué),核物理學(xué)及廣義相對論的認(rèn)知 |
為什么選擇AP課程呢?
1、在大學(xué)錄取過程中脫穎而出
每個學(xué)生都希望能進(jìn)入自己選擇的大學(xué)。能成功達(dá)到目的的學(xué)生在高中階段要盡量選擇有挑戰(zhàn)性的課程。
2、獲得學(xué)術(shù)獎學(xué)金或獎項(xiàng)
一些競爭較大的獎學(xué)金都以AP考試成績作參照。很多大學(xué)用學(xué)生的AP考試成績來決定讓哪些學(xué)生進(jìn)入高級班。
3、體驗(yàn)大學(xué)水平的考試
準(zhǔn)備和參加AP考試經(jīng)驗(yàn)都讓你能何持平一步,清楚地了解在大學(xué)考試中取得好成績需要做好什么準(zhǔn)備。
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