發(fā)布時(shí)間:2022-07-28 08:52:03來源:勵(lì)普教育綜合
天琥,一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人、快樂、地學(xué)習(xí)。在快樂中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂!
針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)理論知識(shí)記不住,記不牢的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一套筆記本,將軟件操作技巧、設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)、記憶方法等融入其中,學(xué)員可記錄課堂筆記。
天琥采取線上+線下教學(xué)模式,線下面授,線上點(diǎn)評(píng)作品,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中可以與各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)員同臺(tái)競(jìng)技,增進(jìn)學(xué)習(xí)積極性,提高實(shí)戰(zhàn)技能。
學(xué)員作業(yè)統(tǒng)一上交,老師線上點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。出色作業(yè)會(huì)被云琥在線挑選為出色作品,讓學(xué)員更加有做好作業(yè)的積極性。監(jiān)督學(xué)員出勤率、作業(yè)完成率,管理全國學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。
上海天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱天琥教育)成立于2002年,是一所全國擁近80+所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)成功打造天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)人才培訓(xùn)基地(凌云校區(qū)和九州校區(qū))、天琥設(shè)計(jì)公司、天琥云課堂和頁問網(wǎng)等旗下子公司,成為設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。并在2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。
東莞UXD全鏈路設(shè)計(jì)培訓(xùn)班排名!天琥UXD全鏈路課程目標(biāo):UXD 全能設(shè)計(jì)是對(duì) UI 設(shè)計(jì)師能力要求的全面升級(jí),課程學(xué)完后,你將擁有出色的用戶界面設(shè)計(jì)(UI)能力,并掌握到交互設(shè)計(jì)(ID)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UX)以及跨媒體設(shè)計(jì)(COD)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),成為企業(yè)一崗難求的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)人才。用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(英語:User Experience Design),是設(shè)計(jì)過程注重以用戶為中心,用戶體驗(yàn)的概念從開發(fā)的較早期就開始進(jìn)入整個(gè)流程,并貫穿始終。
UXD全鏈路設(shè)計(jì)師的職責(zé):
職責(zé)不僅局限在設(shè)計(jì)的好看
而是能夠站在整個(gè)行業(yè)/商業(yè)模式的全局角度,然后思考設(shè)計(jì)在其中如何幫助產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo),打通全部環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上又有好的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì);
技能不僅局限在作圖
還具備商業(yè)、運(yùn)營、服務(wù)、用研和技術(shù)等方面的一些基礎(chǔ)知識(shí);
角色不僅局限在執(zhí)行
在合作中從產(chǎn)品發(fā)起到策劃,從執(zhí)行到復(fù)盤都會(huì)參與,無論是產(chǎn)品的戰(zhàn)略討論會(huì)還是一個(gè)數(shù)據(jù)分析會(huì)都會(huì)有他的身影。
在項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中我總結(jié)了具體的5個(gè)思考全鏈路設(shè)計(jì)師維度:
1、多角色考慮:通過利益相關(guān)人地圖,找到我們的核心角色分析他們的訴求
2、多觸點(diǎn)考慮:盡可能周全的知道所有的服務(wù)觸點(diǎn)的情況,并可以針對(duì)關(guān)鍵觸點(diǎn)去做體驗(yàn)優(yōu)化
3、有序的流程:放到有序流程中來看,完整的走一遍用戶流程,看是否有缺失環(huán)節(jié)
4、閉環(huán)體驗(yàn)設(shè)計(jì)
首先是角色的閉環(huán),這個(gè)可以理清楚整個(gè)系統(tǒng)中人與人之間,系統(tǒng)與人之間,信息和服務(wù)支持如何流動(dòng),保障服務(wù)不會(huì)斷層。
比如顧客說我要一杯水,那整個(gè)系統(tǒng)首先應(yīng)該響應(yīng),然后的準(zhǔn)備好水送到顧客面前,而不是叫了半天沒回應(yīng),回應(yīng)了又等了半天才上來一杯奶茶。
然后是場(chǎng)景閉環(huán),我們需要考慮用戶從被吸引、到過來使用產(chǎn)品、到使用完之后、怎么再回訪,以及傳播的整個(gè)過程。
5、情緒體驗(yàn)設(shè)計(jì)
大家應(yīng)該都能感知到現(xiàn)在的產(chǎn)品形態(tài)越來越同質(zhì)化,情緒體驗(yàn)可能是能夠讓你的產(chǎn)品脫引而出的一個(gè)方向。
有國外研究,去記錄了用戶在使用產(chǎn)品的整個(gè)過程的情緒體驗(yàn),結(jié)束后再來問用戶的感覺,得出一個(gè)規(guī)律。用戶較后的心中留下的情緒值會(huì)很接近高峰體驗(yàn)和較后離開時(shí)體驗(yàn)的中間值,跟我們提的鋒終定律其實(shí)是一個(gè)道理。
一般來說一個(gè)產(chǎn)品很難做到每個(gè)點(diǎn)都是高峰體驗(yàn),所以,我們可以有意識(shí)的去設(shè)計(jì)某些時(shí)刻的情緒體驗(yàn)。
一,重點(diǎn)去提升用戶的重要時(shí)刻的情緒體驗(yàn)值,比如,吃雞贏了的那一刻的反饋。
二,重點(diǎn)關(guān)注用戶較終的體驗(yàn)值,比如收到貨的體驗(yàn)。
那具體怎么去提升呢?
可以參考的一個(gè)思路是五感設(shè)計(jì),從視、聽、觸覺、嗅覺、味覺五個(gè)層面去想。
通常我們用的比較多的是視覺和聽覺層面的,觸覺可以利用手機(jī)的物理引擎之類的去模擬,另外兩個(gè)維度可能還是得靠線下的設(shè)計(jì),比如門店標(biāo)準(zhǔn)化的香氛和茶水等。
另一個(gè)角度會(huì)更深入,可以用同理心地圖來去理解目標(biāo)用戶此時(shí)此刻的想法和感受,然后從他的角度來看可以做哪方面的情緒提升。
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