發(fā)布時(shí)間:2021-08-03 15:08:13來(lái)源:勵(lì)普教育
和其它的產(chǎn)品不同,達(dá)內(nèi)C/C++課程雖然是一個(gè)產(chǎn)品,但是能學(xué)到兩種不同的語(yǔ)言。
C語(yǔ)言作為非常古老的高級(jí)語(yǔ)言,至今風(fēng)行了40年,從未過(guò)時(shí),老而彌堅(jiān)。
課程從底層的操作系統(tǒng)內(nèi)核,到各種紛繁復(fù)雜的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā),全面覆蓋,循序漸進(jìn)。讓學(xué)員能在編寫應(yīng)用程序的同時(shí),明白底層是如何支持的,在編寫底層程序的同時(shí),明白這樣編碼的好處何在。
讓學(xué)員能通過(guò)這些大大小小的項(xiàng)目熟練完成課上知識(shí)的應(yīng)用,從而彌補(bǔ)代碼量的不足,并培養(yǎng)出解決實(shí)際問(wèn)題的能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力,達(dá)到企業(yè)的基本要求。
更全的C/C++基礎(chǔ)核心內(nèi)容,更深入的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法課程,打造作為一個(gè)程序員核心的編程內(nèi)功。
全面涵蓋Unix/Linux和Windows兩大系統(tǒng),涉及操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、安全軟件等諸多領(lǐng)域。
上市企業(yè)高薪匯聚行業(yè)內(nèi)高度稀缺的C/C++講師,教學(xué)總監(jiān)、技術(shù)領(lǐng)銜授課。
O2O雙模式教學(xué),課堂效率不斷優(yōu)化,在有限的時(shí)間內(nèi)將更多更深的知識(shí)傳授給學(xué)員。
將通過(guò)“名企內(nèi)部推薦”的方式,為“稀缺級(jí)”C/C++軟件工程師嬴得高薪職位。
教研部研發(fā)總監(jiān)
C++實(shí)戰(zhàn)講師
階段 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
C語(yǔ)言編程基礎(chǔ)
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•計(jì)算機(jī)概述
•標(biāo)準(zhǔn)C基礎(chǔ)語(yǔ)法
•數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法
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計(jì)算機(jī)概述,LinuxEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建;
基本數(shù)據(jù)類型,流程控制,數(shù)組俄羅斯方塊;
各種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)優(yōu)劣對(duì)比,排序算法優(yōu)劣對(duì)比。
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LinuxC系統(tǒng)級(jí)開(kāi)發(fā)
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•Linux文件系統(tǒng)
•Linux內(nèi)存管理
•Linux進(jìn)程管理
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掌握文件的打開(kāi)與關(guān)閉、文件的讀寫、系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)I/O;
掌握子進(jìn)程創(chuàng)建、進(jìn)程間通訊、信號(hào)捕獲和處理;
掌握線程創(chuàng)建、線程同步技術(shù)。 |
C++語(yǔ)言及數(shù)據(jù)庫(kù)
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•C++基礎(chǔ)
•C++模板
•STL標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)
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熟悉名字空間、各種數(shù)據(jù)類型的操作;
掌握QT開(kāi)源框架庫(kù)的使用;
了解C++泛化數(shù)據(jù)類型技術(shù)原理和實(shí)現(xiàn)。
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Windows系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
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•Windows編程基礎(chǔ)
•Windows窗口
•Windows線程管理
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了解MFC的概述、程序啟動(dòng)機(jī)制、窗口創(chuàng)建機(jī)制;
掌握文件操作、保存機(jī)制;
掌握ADO接口訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。
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黑客攻防+網(wǎng)絡(luò)安全
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•網(wǎng)絡(luò)安全概述
•網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧
•密鑰•內(nèi)核加固
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針對(duì)木馬攻擊程序的反響滲透和注入技術(shù);
防火墻技術(shù)工作原理解析;
各種抓包工具工作原理。
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在眾多的編程語(yǔ)言中,C和C++語(yǔ)言是比較深入的技術(shù),以至于很少有機(jī)構(gòu)可以開(kāi)設(shè)CC++課程,因此導(dǎo)致在當(dāng)前軟件行業(yè)中,C/C++程序員成為不可多得的軟件人才。那么如何選擇一個(gè)好的機(jī)構(gòu)?首先:品牌,是否有實(shí)力?比較品牌的背景實(shí)力,可以從覆蓋的城市,學(xué)習(xí)中心的數(shù)量,師資背景及授課模式、學(xué)習(xí)模式等多個(gè)角度進(jìn)行考量,如果只有幾個(gè)校區(qū),教師師資不足等問(wèn)題更需要謹(jǐn)慎選擇。接下來(lái)一起來(lái)看看C++開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班怎么樣?
達(dá)內(nèi)教育打造了培養(yǎng)精通Unix和Windows雙系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的C/C++軟件工程師培訓(xùn)課程。CC++課程全面涵蓋Unix和Windows兩大系統(tǒng),涉及操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、安全軟件等諸多領(lǐng)域。達(dá)內(nèi)的合作企業(yè)現(xiàn)已高達(dá)35716家。其中世界500強(qiáng)企業(yè)有40多家,并為包括 Oracle、IBM、微軟、NEC、LG、NTT、塔塔、Infosys、緯創(chuàng)集團(tuán)等企業(yè)輸送人才。
課程特色
一個(gè)產(chǎn)品兩種語(yǔ)言
和其它的產(chǎn)品不同,達(dá)內(nèi)C/C++課程雖然是一個(gè)產(chǎn)品,但是能學(xué)到兩種不同的語(yǔ)言。
學(xué)穩(wěn)固的語(yǔ)言
C語(yǔ)言作為非常古老的高級(jí)語(yǔ)言,至今風(fēng)行了40年,從未過(guò)時(shí),老而彌堅(jiān)。
從底層到應(yīng)用全面覆蓋
課程從底層的操作系統(tǒng)內(nèi)核,到各種紛繁復(fù)雜的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā),全面覆蓋,循序漸進(jìn)。讓學(xué)員能在編寫應(yīng)用程序的同時(shí),明白底層是如何支持的,在編寫底層程序的同時(shí),明白這樣編碼的好處何在。
項(xiàng)目全穿始終
讓學(xué)員能通過(guò)這些大大小小的項(xiàng)目熟練完成課上知識(shí)的應(yīng)用,從而彌補(bǔ)代碼量的不足,并培養(yǎng)出解決實(shí)際問(wèn)題的能力和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力,達(dá)到企業(yè)的基本要求。
C++簡(jiǎn)介
在C的基礎(chǔ)上,一九八三年又由貝爾實(shí)驗(yàn)室的Bjarne Strou-strup推出了C++。 C++進(jìn)一步擴(kuò)充和完善了C語(yǔ)言,成為一種面向 對(duì)象的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。C++目前流行的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境較新版本是Borland C++4.5,Symantec C++6.1,和Microsoft VisualC++2017。C++提出了一些更為深入的概念,它所支持的這些面向?qū)ο蟮母拍钊菀讓?wèn)題空間直接地映射到程序空間,為程序員提供了一種與傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)不同的思維方式和編程方法。因而也增加了整個(gè)語(yǔ)言的復(fù)雜性,掌握起來(lái)有一定難度。
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