發(fā)布時間:2023-12-21 14:24:54來源:勵普綜合
優(yōu)路3D實(shí)操平臺,針對難以理解的實(shí)操知識,用三維立體模型和模擬動畫高度還原實(shí)操流程,學(xué)員可上手操作;含線上模考系統(tǒng),精通考試要求,對標(biāo)官方考核系統(tǒng),還原實(shí)操鑒定現(xiàn)場。為學(xué)員專研,為考試而生。
優(yōu)路教育特研發(fā)VR實(shí)景課堂,結(jié)合全景系統(tǒng),知識點(diǎn)對實(shí)景(1V1),理解,掌握考點(diǎn)。
基礎(chǔ)比較薄弱的考生
缺少實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的考生
想從事該行業(yè)的考生
加固理論基礎(chǔ)
強(qiáng)化實(shí)操技能
增加行業(yè)知識
濟(jì)南優(yōu)路消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)值得推薦!優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員課程擁有完善的課程教學(xué)體系,注重學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng),隨著社會的發(fā)展,消防安全越來越受到人們的重視。作為消防設(shè)施操作員,他們肩負(fù)著保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重任。
濟(jì)南優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程優(yōu)勢
3D實(shí)操平臺:身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)采用先進(jìn)的3D實(shí)操平臺,通過三維立體模型和模擬動畫,高度還原實(shí)操流程。學(xué)員仿佛身臨其境,可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行真實(shí)的操作演練,逐步提升自己的手操能力。
完善課程體系:系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)用知識
課程設(shè)置是培訓(xùn)的核心,消防設(shè)施操作員的課程注重系統(tǒng)性和實(shí)用性。從基礎(chǔ)知識到實(shí)操技能,一步步培養(yǎng)學(xué)員的操作能力。同時,課程內(nèi)容貼近實(shí)際工作,更容易被學(xué)員理解和接受。
專屬班主任:貼心服務(wù)保障學(xué)習(xí)
為了更好地服務(wù)學(xué)員,每個班級都設(shè)有專屬班主任。班主任全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,及時解答疑問,提供學(xué)習(xí)建議,逐步幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)疑問,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)。
專職教研答疑:學(xué)有問題找老師
在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員難免會遇到一些問題。優(yōu)路教育為每位學(xué)員提供專職教研,學(xué)有問題可以隨時找老師答疑解惑。這種一對一的服務(wù),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不再感到孤單。
靈活學(xué)習(xí)時間:自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
目前消防設(shè)施操作員開設(shè)有線上和線下兩種教學(xué)模式,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇合適的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2024年消防設(shè)施操作員鑒定方式
理論知識考試:初、中級考生全部采用線上機(jī)考。
技能實(shí)操考試:初、中級考生在繳費(fèi)期間自主選擇線上仿真考核或線下技能考核。線上仿真考核為:線上考試題合格后,方可進(jìn)行抽考題考核。線下技能考核為:考試題和抽考題由考評員現(xiàn)場進(jìn)行考核并實(shí)行線下實(shí)操與理論考試上、下午交替進(jìn)行的模式。
理論知識考試和技能操作考核均實(shí)行百分制,成績皆達(dá)到60分及以上者為合格。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中標(biāo)注“★”為涉及安全生產(chǎn)或操作的關(guān)鍵技能,如考生在技能考核中任一關(guān)鍵技能點(diǎn)違反操作規(guī)程或未達(dá)到該技能要求的,則技能考核成績直接判定為0分。
初級以及中級證書的報考條件
1、學(xué)歷要求:要求高中畢業(yè)(或同等學(xué)力)及以上。
2、年齡要求:考生報考年齡下限以《勞動法》規(guī)定就業(yè)年齡為基礎(chǔ),
結(jié)合規(guī)范要求相關(guān)工作經(jīng)歷年限進(jìn)行核算;
3、職業(yè)能力特征
具有較好的觀察、分析、判斷、表達(dá)和計(jì)算能力,空間感、形體知覺、色
覺、視覺、嗅覺、聽覺正常,四肢健全,手指、手臂靈活,動作協(xié)調(diào)。
4、具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:
(1)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 1 年(含)以上。
(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。
5、具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:
(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)
后,累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。
(2)累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。
(3)取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的
在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
更多培訓(xùn)課程: 濟(jì)南消防設(shè)施操作員基礎(chǔ)培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 山東濟(jì)南優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:
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