溫州優(yōu)路教育PLC自動(dòng)化工程師培訓(xùn)課程,將課程重要內(nèi)容分模塊授課,重點(diǎn)細(xì)致講解,難點(diǎn)及時(shí)突破,全力幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ);串講教材核心內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)連貫性,采用回憶式復(fù)習(xí)方法,建立考試知識(shí)體系;同時(shí)串講教材核心內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)連貫性,采用回憶式復(fù)習(xí)方法,建立考試知識(shí)體系。

溫州優(yōu)路自動(dòng)化工程師(PLC)

目標(biāo)收獲

1.電工基礎(chǔ) 2.PLC軟件基本操作 3.PLC指令應(yīng)用 4.HMI組態(tài) 5.模擬量應(yīng)用 6.伺服及步進(jìn)應(yīng)用 7.變頻器應(yīng)用 8.網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用 9.綜合實(shí)踐

課程介紹

a:電工基礎(chǔ)安全常識(shí)，按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理，常用元器件簡介，儀表及工具使用，交流、直流電源，串聯(lián)、并聯(lián)電路，常用電氣控制電路分析及實(shí)操(點(diǎn)動(dòng)、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動(dòng)、星三角等)，常用建筑電氣電路分析及實(shí)操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表)

b:制圖電氣制圖基礎(chǔ)，EPLAN基礎(chǔ)使用方法;繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙;機(jī)械基礎(chǔ)(三視圖、柜體元器件布局)

PLC簡介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用

指令應(yīng)用：位指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運(yùn)算等，常用基本指令功能上機(jī)逐一驗(yàn)證

HMI組態(tài)：昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用(按鈕控制、狀態(tài)顯示)

模擬量應(yīng)用：模擬量概述、模擬量應(yīng)用

伺服及步進(jìn)應(yīng)用：伺服及步進(jìn)控制簡介、伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用

參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用

PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動(dòng)器的通訊

綜合實(shí)踐：制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器、通信等)綜合實(shí)踐應(yīng)用

階段性能力測試(穿插在各模塊中)

優(yōu)路教育

優(yōu)路教育為學(xué)員提供西門子、三菱、歐姆龍品牌控制器機(jī)型的實(shí)操面授課程，一人一機(jī)，從PLC基礎(chǔ)理論到技能實(shí)踐，讓學(xué)員扎實(shí)技能知識(shí)，掌握實(shí)操能力。主要有培訓(xùn)體系，包括電氣工程、PLC工控編程、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)視覺體系。優(yōu)路教育為開展智能制造人才專項(xiàng)培養(yǎng)，大力投入人才基地建設(shè)，為項(xiàng)目培訓(xùn)開展提供1500多平的實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)施完善。學(xué)員可在課程中深入了解PLC控制系統(tǒng)的原理和應(yīng)用，以及進(jìn)行實(shí)際的PLC編程和調(diào)試工作。

在師資方面，優(yōu)路教育邀請(qǐng)PLC項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)多年以上的行業(yè)大咖與高校教師共同加持項(xiàng)目教學(xué)。同時(shí)為增加教學(xué)效果，培訓(xùn)服務(wù)采用“三師共管”的模式，教研指導(dǎo)、助教答疑、班主任服務(wù)。

目前，社會(huì)上普遍存在“用工難”“就業(yè)難”的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，為緩解“雙難”局面，優(yōu)路教育發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，與高校、企業(yè)、行業(yè)組織等加深合作交流，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合，搭建起人才與企業(yè)間的橋梁，為人才就業(yè)、企業(yè)用人貢獻(xiàn)自身力量。據(jù)了解，針對(duì)自動(dòng)化工程師(PLC)項(xiàng)目，優(yōu)路教育共開設(shè)兩種班型，技能班、訂單班，其中訂單班可提供面試指導(dǎo)和推薦就業(yè)服務(wù)。