濟寧優路教育應急救援員考試培訓班，應急救援一般是指針對突發、具有破壞力的緊急事件采取預防、預備、響應和恢復的活動與計劃。應急救援員指從事突發事件的預防與應急準備,受災人員和公私財產救助，組織自救、互救及救援善后工作的人員。

濟寧優路教育的教學模式

濟寧優路教育的許多資格考試培訓機構都采用了三種教學模式，分為是：線上網課、線下面授課程以及線上+線下OMO課程。其中融合式的教學模式一經研發出來，就受到了許多學員的追捧和好評。隨著科技和互聯網的發展，濟寧優路教育的技術教學也在不斷成長，近年來的3D仿真技術，更是將實操培訓提上了新的高度。

優路應急救援員培訓內容

應急救援員培訓的內容應該緊密結合實際工作需要，注重實用性。主要包括以下幾個方面：

應急救援基礎知識：包括應急救援的目的、意義、原則和方法，應急救援的組織和管理等。

應急救援技能：包括各種應急救援器材的使用方法、緊急醫療救護技能、滅火救援技能等。

突發事件應對：針對不同類型的突發事件，如火災、地震、洪水等，講解應對策略和處置方法。

實戰演練：通過模擬實際突發事件場景，進行實戰演練，提高應急救援員的應急反應能力和實戰經驗。

法律法規和道德規范：介紹相關法律法規和道德規范，提高應急救援員的法律意識和職業道德水平。

應急救援員鑒定方式：

分為理論知識考試、 技能考核以及綜合評審。 理論知識考試以筆試、 機考等方式為主。 主要考核從業人員從事本職業應掌握的基本要求和相關知識要求， 技能考核主要采用現場操作、 模擬操作等方式進行， 主要考核從業人員從事本職業應具備的技能水平。 綜合評審主要針對技師和高級技師， 通常采取審閱申報材料、 答辯等方式進行全面評議和審查。

理論知識考試、 技能考核和綜合評審均實行百分制， 成績皆達60分 (含) 以上者為合格， ?標準? 中標注 “★” 的為涉及安全生產或操作的關鍵技能， 如考生在技能考核中違反操作規程或未達到該技能要求? 則技能考核成績為不合格。

應急救援員參培對象：

1、各級政府應急管理、綜合安全、社會治理、安全生產、災害防治、公共衛生、社會安全的管理和工作人員;各街道、社區安全管理、社會安全和負責救災救援系統工作人員;

2、各企業單位消防安全負責人、各學校、醫院、酒店、餐廳、旅游景點、公共場所、商場、銀行、機場、地鐵、公交等安全隱患大的單位(場所)管理人員和應急安全工作人員;

3、各類高校、職業院校、技工院校安全管理人員、教師或學生;

4、各類應急救援和安全防護相關隊伍成員、志愿者;

5、維護公共安全的輔警、公安干警、武警官兵;

6、準備從事應急救援職業的人員。