互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端的普及，使人們獲取信息的方式十分便捷。BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)階段集成的信息，反饋在施工階段，通過移動(dòng)端被廣泛的獲取應(yīng)用，提高了BIM技術(shù)的應(yīng)用效益。
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>咸寧培訓(xùn)學(xué)校>湖北咸寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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BIM屬于新型的技術(shù)，主要就是使用電腦軟件對(duì)工程進(jìn)行建模，從而實(shí)現(xiàn)全工程的數(shù)字信息監(jiān)控和協(xié)調(diào)。BIM工程師主要工作是建模，而不僅僅是建模。BIM工程師看到的模型包括建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電和其他方面；坦率地說，BIM工程師是一個(gè)專業(yè)BIM人才。如果只有單個(gè)專業(yè)BIM技術(shù)，如土木工程師，則不能稱為BIM工程師。
授課形式：網(wǎng)絡(luò)授課
適合對(duì)象：BIM工程師等級(jí)測(cè)試的學(xué)員
使用教材：教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料、BIM技術(shù)實(shí)操
教學(xué)內(nèi)容：BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操技術(shù)、 建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、 BIM造價(jià)、 全專業(yè)
課程特色：多年BIM行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師全程協(xié)助學(xué)員進(jìn)行軟件安裝與操作。
項(xiàng)目免費(fèi)“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專業(yè)教研老師提供24小時(shí)在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫”，提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合；建立“知識(shí)樹”體系，增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能；匯編智能題庫，實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練；以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端的普及，使人們獲取信息的方式十分便捷。BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)階段集成的信息，反饋在施工階段，通過移動(dòng)端被廣泛的獲取應(yīng)用，提高了BIM技術(shù)的應(yīng)用效益。
在建筑設(shè)計(jì)施工階段，利用BIM與物聯(lián)網(wǎng)信息的集成，讓工程師充分了解建筑物的綜合情況，從而提出更合理的設(shè)計(jì)和施工方案。
云計(jì)算是信息化發(fā)展的一個(gè)重要概念。云計(jì)算強(qiáng)大的計(jì)算能力能解決建筑結(jié)構(gòu)、能耗等計(jì)算分析帶來難題，其渲染和分析過程幾乎能達(dá)到實(shí)時(shí)計(jì)算，幫助設(shè)計(jì)師在諸多設(shè)計(jì)和解決方案中，進(jìn)行準(zhǔn)確的選擇。
通過激光掃描儀掃描橋梁、道路等工程區(qū)域信息，獲得早期的一手?jǐn)?shù)據(jù)。通過點(diǎn)云建模技術(shù)（ContextCapture），建立BIM模型，如實(shí)的展示建筑的三維空間信息和全方位的現(xiàn)場(chǎng)情況。
建筑業(yè)的發(fā)展需要大量建筑數(shù)據(jù)的集成與應(yīng)用，一個(gè)大型建筑項(xiàng)目，需要相互溝通與協(xié)作，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、施工單位、設(shè)施運(yùn)營部門和業(yè)主等各方人員可以基于BIM進(jìn)行協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)BIM在項(xiàng)目全生命周期價(jià)值較大化。
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