珠海排名前列的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！童程童美少兒編程校區(qū)挺好的，綜合口碑評價也很高，在編程教育行業(yè)里排名也是很靠前的，一年學(xué)費下來也沒所少錢，相比其他機(jī)構(gòu)稍便宜一些，重要的是教學(xué)效果真的是好，家長們都還表示比較滿意的。

參加信息學(xué)競賽該如何提前做規(guī)劃？

剛開始的時候可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐d趣試探，看看孩子對編程以及信息學(xué)競賽是否感興趣。我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子，四時把基礎(chǔ)語言部分學(xué)完會比很多高年級才開始學(xué)習(xí)的孩子勢必會有時間上的優(yōu)勢。所以，以上提前開始學(xué)習(xí)，可以更好地激發(fā)孩子的興趣，也可以提前為信息學(xué)競賽做好準(zhǔn)備。

【五】這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)能力，能應(yīng)付編程中基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，無論是從競賽還是從以后的就業(yè)來講，適合入門的編程語言是C/C++,其他的比如java，python等都各有優(yōu)點，但是編程語言只是一種實現(xiàn)我們想法的工具。

我們應(yīng)該讓孩子看破語言的本質(zhì)，五的孩子可以掌握編程的一些基本要素比如變量、函數(shù)、循環(huán)、數(shù)組等。

【七八年級】這一階段的孩子適合開展基礎(chǔ)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，開始正式參加NOIP普及組內(nèi)容的學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)八年級以上舉行的NOIP普及組的比賽，堅持練習(xí)信息學(xué)競賽的歷年真題。

【九年級】可以根據(jù)能力和時間，選擇參加普及組或者提高組的比賽。另外，九年級面臨中考，需要加強文化課的學(xué)習(xí)，給自己的添加籌碼。

【高一】進(jìn)入高中之后應(yīng)該有了扎實的算法基礎(chǔ)，對各種經(jīng)典算法基礎(chǔ)比較熟悉，可以選擇在假期針對歷年競賽真題扎實地做一遍，水平較高的選手可以在此時報名參加各類的在線編程比賽。

【高二】這個階段的選手基本上知道自己該怎么走自己的路，無需在做規(guī)劃，還沒拿提高組一等獎的同學(xué)可以再試著一次。

沒有基礎(chǔ)該如何入門信息學(xué)奧賽？

如果想要參加信息學(xué)競賽，一般在4年級左右就可以開始學(xué)習(xí)了。

因為C++語言需要一定的數(shù)學(xué)知識和邏輯能力，該年齡段的孩子此時已基本具備這些學(xué)習(xí)要求。針對更小的孩子，也就是1-3年級的學(xué)生而言，可以考慮Scratch語言等可視化編程語言，有趣而且具有創(chuàng)造性，提早培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

從3、4年級開始就可以學(xué)習(xí)Python語言了，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時還能為參賽做好思維基礎(chǔ)訓(xùn)練的準(zhǔn)備，不然如果讓該年齡段的孩子一開始就接觸難易度較高的C++語言，很容易讓孩子對這門失去興趣，甚至產(chǎn)生排斥的心理。

以興趣為出發(fā)點—趣味性入門書籍

很多家長其實都是希望孩子去接觸編程的，但是由于自己對于這方面不太懂，往往在選擇書籍等方面遇到問題，因為目前市面上很多編程書籍對于小孩子來說還是比較難讀懂的。

而對于小孩子而言，讀書還是應(yīng)該以興趣為出發(fā)點。建議可以讓孩子讀一下《動手玩轉(zhuǎn) ScratchJr 編程》、《教孩子學(xué)編程》系列等趣味性較強的書。往往當(dāng)書籍的描述語言幽默易懂時，可讀性也會較強。

初級入手—圖形化編程工具

編程對抽象思維能力要求比較高，小孩子剛開始接觸就寫代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來了解編程的概念。

的孩子，如果年齡比較小，建議先學(xué)習(xí)Scratch。Scratch是可視化圖形編程語言，使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。

其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動模塊把它們拼在一起就可以。

Scratch對于孩子編程思維的培養(yǎng)大有裨益，也是為之后學(xué)習(xí)Python和C++語言打下基礎(chǔ)。建議中學(xué)階段的小伙伴可以從C++直接入手。

獲得成就感—項目式學(xué)習(xí)

編程是操作性很強的，所以在學(xué)習(xí)的過程中必須親自動手，在不斷地操作中完成知識的學(xué)習(xí)。

在這一系列的環(huán)節(jié)中，孩子們的學(xué)習(xí)熱情和積極性會在實際操作中得到充分的調(diào)動，同時還將課堂中各個編程知識點加以串聯(lián)、學(xué)以致用，極大地增加了孩子的成就感和學(xué)習(xí)信心。