發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 10:18:42來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的一款簡(jiǎn)易圖形化編程工具。這個(gè)軟件的開發(fā)團(tuán)隊(duì)稱為“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(Lifelong Kindergarten Group)。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件。建立起做編程的欲望。
建立程序的過(guò)程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過(guò)程。孩子的成品可以通過(guò)軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊(cè)用戶開通了一個(gè)個(gè)人空間,放置發(fā)布的程序。
用戶發(fā)布后的程序,在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運(yùn)行,發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的。就是說(shuō),孩子們的作品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被無(wú)數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評(píng)論的功能。國(guó)內(nèi)亦有類似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)運(yùn)行的網(wǎng)站,方便國(guó)內(nèi)愛(ài)好者和孩子們對(duì)作品進(jìn)行交流。
Scratch啟蒙編程 | 課程內(nèi)容 |
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基礎(chǔ)介紹 | 結(jié)合孩子玩的天性,通過(guò)教具搭建, 配合精彩的引入視頻, 潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力以及創(chuàng)造力。 |
表演秀 |
添加和刪除背景、角色及人物造型,
使用事件、外觀模塊的積木,
完成點(diǎn)擊男孩、女孩,讓其實(shí)現(xiàn)表演的效果。 |
大富翁 | 學(xué)習(xí)角度、中心點(diǎn)、導(dǎo)入音樂(lè)等知識(shí), 使用運(yùn)動(dòng)和聲音模塊中的積木, 實(shí)現(xiàn)蘿卜、指針運(yùn)動(dòng)完成大富翁的游戲。 |
特別任務(wù) | 學(xué)習(xí)控制模塊中與重復(fù)執(zhí)行相關(guān)的積木, 結(jié)合特效功能, 實(shí)現(xiàn)小朋友行走以及拿錘子給爸爸捶背的效果。 |
童程童美Scratch少兒編程班
Scratch編程課程秉承著教育理念創(chuàng)新教育觀念的使命,將趣味編程與真實(shí)編程思維相互銜接,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和鍛煉的同時(shí)傳遞編程技術(shù),幫助各位青少年打開未來(lái)時(shí)代的思維視野。
課程規(guī)劃
1.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代的到來(lái),其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子需要學(xué)習(xí)Scratch等語(yǔ)言進(jìn)行編程
2.軟件與硬件完美結(jié)合生動(dòng)易學(xué),在Scratch編程學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握編程知識(shí)
3.分類教學(xué),用啟發(fā)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法探索世界,在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自身想象力,與編程思維完美融合,提升孩子學(xué)習(xí)興趣
4.軟硬編程課程融合數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多類學(xué)科知識(shí),讓孩子在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面均衡發(fā)展。
為什么要學(xué)習(xí)Scratch?
Scratch編程促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高
學(xué)生在用scratch進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候,當(dāng)老師拋出一個(gè)主題后,學(xué)生首先要針對(duì)這個(gè)主題有一個(gè)好的創(chuàng)意,就像導(dǎo)演需要一個(gè)好劇本一樣。在Scratch教學(xué)中,教師也可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生用自然語(yǔ)言來(lái)描述他們的創(chuàng)意、想法。
讓學(xué)生成為小先生,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣的提升
在講授自己制造游戲一課中,我們鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐,嘗試自己完成一幅作品。經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作,學(xué)生都有了一些探索收獲,這時(shí)將有創(chuàng)意的學(xué)生作品,給大家演示操作,講解自己的經(jīng)驗(yàn)成果,同時(shí)給臺(tái)下的學(xué)生答疑,如有疑難之處教師再適當(dāng)給予點(diǎn)播和講解。
Scratch讓孩子們的思維和解決問(wèn)題能力得到鍛煉
在學(xué)生用Scratch創(chuàng)作的時(shí)候,他需要有創(chuàng)意、有想法,進(jìn)而進(jìn)行設(shè)計(jì),然后測(cè)試,看其是否可行,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)修正,聽取別人的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)后,修改設(shè)計(jì)使其更。在整個(gè)設(shè)計(jì)中又可能產(chǎn)生新的想法,總之這是一個(gè)不斷上升的過(guò)程,在這個(gè)不斷上升的過(guò)程中,無(wú)數(shù)的問(wèn)題會(huì)自然生成,促使學(xué)生不斷地去解決問(wèn)題,從這個(gè)過(guò)程中獲得成就感。
學(xué)少兒編程有哪些好處?
讓孩子在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。香港不少學(xué)校都利用Scratch、Minecraft、Kudo等游戲式學(xué)習(xí)軟件,讓不同年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)編程。如果您的孩子因?yàn)槌撩杂谟螒蚨屇^疼,你可以讓他學(xué)習(xí)少兒編程。少兒編程一定會(huì)將他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓?lè)轉(zhuǎn)化為編寫游戲來(lái)尋找快樂(lè)。編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)非常好的課程。誠(chéng)然,并不是每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都會(huì)成為一個(gè)程序員,但是,作為一個(gè)家長(zhǎng),如果你能引導(dǎo)自己的孩子試著邊玩游戲邊學(xué)編程,交給他們學(xué)習(xí)的途徑和方法。
鍛煉邏輯思維,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。其實(shí),所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則,變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語(yǔ)言,讓計(jì)算機(jī)幫助我們實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算、事物處理和信息查詢等。今天,我們?cè)谑謾C(jī)、Pad上使用的軟件,諸如微信、游戲、支付寶、網(wǎng)上銀行等,它們或簡(jiǎn)單或復(fù)雜,實(shí)際全部都是軟件工程師編寫出來(lái)的程序。計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。
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