發布時間:2021-03-19 10:14:07來源:轉載
2017年信息學奧賽的復賽獲獎率已經超過了50%!相對于數、理、化、生傳統的四大學科競賽,信息學競賽作為一個新興學科的競賽,其獲獎名額及獲獎概率明顯高于其他學科,相對于傳統學科競賽漫長的學習周期和激烈的競爭環境。只要按照科學合理的體系進行學習和訓練,在較短時間內就能獲得較好的學習效果,取得理想的競賽成績,對于想通過競賽途徑的同學,相對傳統學科競賽,選擇信息學競賽是一條性價比高的捷徑。
課程內容 | 參加比賽 | 適合學員 | 開班時間 |
普及組基礎差班 | 普及組初賽、 復賽 |
基礎差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
普及組輔導班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎考核 | 參考基礎差班的時間 |
普及組班 | 普及組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及算法考核 | 每年暑期 |
提高組班 | 提高組初賽、 復賽 |
通過C++語言基礎及高階算法考核 | 每年暑期 |
市賽 | NOIP普及組 | NOIP提高組 | ||||||
四年級 | 五年級 | 六年級 | 初一 | 初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 |
重慶童程童美兒童編程學習體系
童程童美擁有一支專業知識底蘊豐厚、兼具豐富的教學經驗和實踐經驗的教學團隊,獨創了“教學三步走,六學三看一戰”的教學方法。
“六學”是指在課堂中設置的六個環節:碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先。
碼上回顧:老師出編程題目,學生進行編程,通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況,各個知識點的掌握程度。
碼上講:這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。
群策群力:老師給出討論題目或編程題目,按小組形式進行討論或編程,鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論,及時了解學生聽課效果。
查缺補漏:老師會根據群策群力環節的結果,針對大多數同學們共性問題,針對問題再次進行強化講授。
親自出碼:學生自己完成課上知識總結案例,用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析,對學生知識漏洞再次進行彌補,確保學生能全部掌握本節課內容。
一碼當先:讓學生完成編程作業,分為必做題和選做題。課后,老師要與家長溝通,把家長納入孩子學習過程,督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題,增加老師與家長互動和交流。
“六學”是兒童怎么學編程的一個初始環節,老師通過游戲化課堂,讓孩子在一節課中可以更好的接收新知識。
“三看”指的是家長可以通過每次課后的學習報告、4次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。
愛編程的孩子,語數外成績往往更好
編程能夠將孩子們天馬行空的想象付諸實踐,讓他們主動學習各學科知識進行創作。并且編程可以幫助孩子打通各學科界限,融合各學科知識,從而更好地培養不偏科、有解決實際問題能力的孩子。
培養孩子計算思維
在信息爆炸的時代,這個社會不再看重博聞強識的“硬盤型”人才,而是融會貫通的“創作型”人才。而編程能夠從各個方面訓練孩子的計算思維,培養他們解決生活中真實問題的能力。
未來更有競爭力
隨著人工智能在全世界范圍內極速覆蓋著各個行業的方方面面,各國的高校也紛紛開設人工智能的相關專業,在自主招生中對人工智能方面的人才更加青睞,而中國的許多中小學也相繼開設了相關的網絡課程,幫助青少年兒童更好的與時代接軌,所以學習編程可以幫助孩子在留學方面更有優勢,也大大提升了未來的競爭力。
學習編程還有很多好處,家長有條件可以盡早為孩子報名學習,為孩子的未來提供更好的幫助。
更多培訓課程: 太原小店南內環信息學奧賽少兒編程 更多學校信息: 太原南內環童程童美少兒編程培訓 咨詢電話: