輔導班、才藝班、家教......為了不讓孩子輸在起跑線上，現在的家長可謂是操碎了心。但是，盲目的報班真的無法使孩子持平別人一步，反而會徒增壓力，適得其反。孩子的未來發展如何，其實取決于是否具備邏輯思維、計算思維、創新思維與創造能力。參加課外培訓，為的就是培養這些思維和能力。如何才能地達成目的?因此而有了新的方式——參加少兒編程學習。那么，惠州樂博樂博機器人編程教育機構怎么樣?小編就跟大家講解一下~

樂博樂博機器人編程教育機構怎么樣？

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業。成立多年以來，在國內先后成立600多家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞，并且還在持續以每年35%左右的增幅增長。

樂博樂博至今已榮獲教育獎項12次，其中“騰訊網2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網互聯網+科技創新教育品牌”、“2018年度智慧學習機器人聯盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發展中心成員單位”以及“2019年度新浪網綜合實力教育集團”等均在業內受到廣泛認可，2019年發布全套系產品3.0版本。

樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下，以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程;不同類型課程，給學生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。

少兒編程課程學習對孩子帶來哪些鍛煉？

(1)自控能力

每一種計算機語言都是有自身的規則，程序流程徹底依照他們的方法運作。程序編寫根據認真細致的邏輯判斷和程序性規則，能夠 協助小孩持續提升自我約束能力。比如，假如一個孩子想玩一個益智游戲，在玩以前必須對它開展剖析、制做和檢測。這一全過程有益于增加成就感。因此編程學習能夠 鍛練小孩的自控能力。

(2)學生自主學習能力

學生自主學習能力具體表現在2個層面:一是獨立思考，二是學習法。這也是來自于自我約束，一個成功的人能夠 非常好地增加獨立思考，但是用更強的學習的方法，才可以做到效率高。

(3)表述能力

編程培訓重視團隊協作，鍛練溝通交流融洽能力。將自身的新項目開展表述和展現，以提升自身的表述能力。一個自身造就的好玩的游戲或豪新項目更非常容易造成共享的沖動。根據這類激起，小朋友們能夠 不斷感受到共享產生的快樂，并在不經意間中提升自己的表述能力。