東莞人工智能少兒編程班哪家有優(yōu)勢(shì)?小編推薦童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。童程童美少兒編程課程體系Scratch智能應(yīng)用編程：Scratch人工智能模塊、基礎(chǔ)算法、代碼編程銜接。Python智能場(chǎng)景編程：Python語(yǔ)言高級(jí)人工智能初步。Python人工智能算法編程：語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。手機(jī)編程：AI手機(jī)基礎(chǔ)/高級(jí)編程，Android開發(fā)基礎(chǔ)，Android平臺(tái)開發(fā)高級(jí)。

童程童美智能機(jī)器人編程進(jìn)階課程

課程內(nèi)容

9歲+SPIKE進(jìn)階：課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

10歲+SPIKE進(jìn)階：以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的方案。

機(jī)器人編程的好處

數(shù)字時(shí)代孩子必備的能力與素質(zhì)

可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力，可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識(shí)與分析等能力可提升人機(jī)交互能力，激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。

編程已被多國(guó)納入評(píng)測(cè)體系

全球已有24個(gè)將編程納入基礎(chǔ)教育體系2017年，教育部發(fā)布《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，將科技啟蒙教育開展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)，2019年， 教育部發(fā)布了《2019年教育信 息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，要求中小學(xué)要逐步推廣編程教育。

人工智能是未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)

數(shù)字時(shí)代已來(lái)臨，中國(guó)孩童是被電子設(shè)備包圍并成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來(lái)越重要。

編程融合多領(lǐng)域知識(shí)，孩子發(fā)展更全面

編程所涉及到的學(xué)科十分豐富，知識(shí)涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)生活、人文地理等多領(lǐng)域。

為什么孩子應(yīng)該盡早學(xué)習(xí)編程?

例如：孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)包含家庭照片的簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)，他們認(rèn)為這是一件很酷的事情，看到這些后，朋友們都羨慕他的新技能，讓孩子們變得比以前更加開放和自信。

通過(guò)一次又一次的實(shí)踐發(fā)展，孩子們變得更加有耐心和專注力，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們會(huì)努力解決自己遇到的問(wèn)題。

在完成一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)后，孩子們經(jīng)常會(huì)想到使用這些基本的編程技能來(lái)實(shí)現(xiàn)他們想象的更復(fù)雜的東西，較后通過(guò)編程將想象變成現(xiàn)實(shí)。

更多的好創(chuàng)意，隨著孩子的編程技能不斷提高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的好奇心和求知欲變得比以前更強(qiáng)了。

但是你可能會(huì)問(wèn)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)繪畫和彈鋼琴來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力有什么不同?它與編程有什么不同?事實(shí)上，我也經(jīng)常想到這個(gè)問(wèn)題，這可能更像是“授人以魚，授人以漁”的區(qū)別:當(dāng)教孩子畫畫和跳舞時(shí)，他們所學(xué)的只是一種技能。當(dāng)然，也是可以讓孩子變得更好，但是一般來(lái)說(shuō)，這種技能對(duì)孩子的幫助相對(duì)有限。 在教孩子編程時(shí)，實(shí)際上是教他們學(xué)會(huì)使用一種重要的工具，這種工具可以更快地?cái)U(kuò)展孩子各個(gè)方面的能力，為將來(lái)創(chuàng)造更多的可能性，這也將大大增強(qiáng)孩子在未來(lái)科技社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。