上海樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人暑期班課程簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2022-06-24 11:03:01來(lái)源：勵(lì)普教育綜合

搭建機(jī)器人不僅是一種興趣愛(ài)好，也能幫助孩子提升思維能力，創(chuàng)新創(chuàng)造能力，還能為助力。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人針對(duì)于對(duì)機(jī)器人感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)人形機(jī)器人課程，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搭建機(jī)器人和控制機(jī)器人的技能。課程的教學(xué)內(nèi)容比較全面，不僅有硬件的學(xué)習(xí)，而且還有軟件的學(xué)習(xí)，樂(lè)博機(jī)器人這門(mén)課程將會(huì)通過(guò)對(duì)軟硬件的結(jié)合，讓學(xué)生掌握人形機(jī)器人的組成方式，學(xué)會(huì)用編程來(lái)控制機(jī)器人，通過(guò)不斷地訓(xùn)練，提生的思維能力。

樂(lè)博樂(lè)博特色服務(wù)

趣味課堂

打造趣味教學(xué)課堂，結(jié)合“PDCA”教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣；

師資

打造優(yōu)勢(shì)教學(xué)陣容，全職任教老師手把手指導(dǎo)還有心理學(xué)指導(dǎo)老師坐鎮(zhèn)，服務(wù)到每一位學(xué)員和家長(zhǎng)；

試聽(tīng)資格

提供免費(fèi)試聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)員可預(yù)約樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人價(jià)值398元的試聽(tīng)資格，開(kāi)啟孩子的機(jī)器人奇妙學(xué)習(xí)之旅；

多家校區(qū)

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人全國(guó)多個(gè)城市建有校區(qū)，機(jī)器人編程教育就在您的身邊，學(xué)員可以就近上課。

課程特色

人形階段

ROMANBO是更接近人類(lèi)的，可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面，需要通過(guò)對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝，來(lái)完成機(jī)器人的搭建，整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜，整體精細(xì)度很高。在軟件方面，是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程，進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作。
Arduino階段

能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境，通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程，并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。
課程體系

整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)單片機(jī)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與提高，也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化，學(xué)生會(huì)了解相應(yīng)的代碼編寫(xiě)知識(shí)，這對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力會(huì)有很大的提升，并且編寫(xiě)的過(guò)程，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度。

授課內(nèi)容

11-12歲人形機(jī)器人編程

課程內(nèi)容

人形一期自主搭建人形機(jī)器人，通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，學(xué)生以編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作；人形二期通過(guò)對(duì)Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用，對(duì)代碼編程有一個(gè)初步的了解。通過(guò)Arduino來(lái)控制機(jī)器人的動(dòng)作，學(xué)會(huì)如何編寫(xiě)代碼。

活動(dòng)載體

11-12歲人形機(jī)器人編程班使用樂(lè)博樂(lè)博ROMANBO人形機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育

學(xué)習(xí)環(huán)境

如何培養(yǎng)孩子的編程思維

可視化編程

通過(guò)預(yù)設(shè)模塊，孩子們可以創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)或游戲。這類(lèi)產(chǎn)品的特點(diǎn)是不需使用編程語(yǔ)言，而是使用已經(jīng)建立的模塊，主要在于學(xué)習(xí)編程思維和創(chuàng)造較終產(chǎn)品。

編程控制機(jī)器人

編程學(xué)習(xí)與玩具緊密結(jié)合。例如，Primo Toys，或fantasy workshop中的機(jī)器人，這些玩具巧妙地教孩子們從小就理解編程思維。

硬件組裝編程玩具

將虛擬編程與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)，其中引人注目的是樂(lè)高機(jī)器人。通過(guò)硬件裝配和傳感器控制，不僅可以在虛擬世界中運(yùn)行程序，還可以控制現(xiàn)實(shí)世界中的機(jī)器人移動(dòng)。

在線(xiàn)闖關(guān)游戲

這種游戲通常設(shè)計(jì)不同的關(guān)卡，每次闖關(guān)都要輸入程序代碼。由于知識(shí)的碎片化，沒(méi)有整體性，容易遺忘。而且學(xué)習(xí)效率低，堅(jiān)持時(shí)間短，沒(méi)有持續(xù)漸進(jìn)的知識(shí)補(bǔ)充，因此孩子會(huì)失去耐心和興趣。

編程游戲

這些游戲有的是學(xué)齡前兒童的卡通游戲，有的是青少年的格斗游戲。讓孩子們通過(guò)編程語(yǔ)言來(lái)控制游戲中的主角，并在此過(guò)程中學(xué)習(xí)基本的思維方式和簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言。

上海樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人暑期班課程簡(jiǎn)介！樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育引進(jìn)韓國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念，開(kāi)設(shè)有單片機(jī)、積木搭建、少兒編程等素質(zhì)教育課程，開(kāi)拓學(xué)員們的思維，讓中國(guó)學(xué)員與世界先進(jìn)的教育理念接軌，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)放學(xué)員們的思維，提升邏輯，培養(yǎng)更多的人才。