重慶UARO編碼機(jī)器人學(xué)習(xí)班怎么樣-重慶樂(lè)博優(yōu)勢(shì)

發(fā)布時(shí)間:2022-05-19 16:23:17來(lái)源：勵(lì)普教育綜合

下面是小編為您整理的樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)UARO機(jī)器人的課程信息，它是為4-6歲兒童設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)編碼讓他們了解機(jī)器人，培養(yǎng)他們的邏輯思維和實(shí)踐能力。經(jīng)過(guò)UARO機(jī)器人課程培訓(xùn)，孩子們可以更好地進(jìn)行自主探索，提高創(chuàng)造力，解決問(wèn)題等綜合能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)

1.情境引入
2.科普知識(shí)
3.主題搭建
4.創(chuàng)意搭建

5.編程測(cè)試
6.拓展游戲
7.課程總結(jié)
8.線上線下融合

教學(xué)過(guò)程

LEVEL.1

◆練習(xí)大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
◆感受智能配件讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)的樂(lè)趣。
LEVEL.2

◆運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來(lái)。初步感受到機(jī)器人程序的概念。
◆根據(jù)機(jī)器人的造型和功能，選擇相匹配的程序，感受程序的必要性。
LEVEL.3

◆通過(guò)編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。
◆按照任務(wù)要求，運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
LEVEL.4

◆更多的編碼積木，豐富機(jī)器人編碼功能。
◆通過(guò)PAD或者手機(jī)APP，給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

01

UARO一期

初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
02

UARO二期

本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
03

UARO三期

通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。
04

UARO四期

增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。

課程階段

課程階段	課程周期
UARO一期	幼兒園中班上學(xué)期
UARO二期	幼兒園中班下學(xué)期
UARO三期	幼兒園大班上學(xué)期
UARO四期	幼兒園大班下學(xué)期

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

01

教育理念
秉承玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念；

結(jié)合"PDCA"教學(xué)模式，情境導(dǎo)入；

探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)。
02

精英團(tuán)隊(duì)
所有老師全職任教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；

專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育學(xué)、理工科背景；

本著全心全意為每位孩子和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨!
03

體驗(yàn)資格
價(jià)值398元的免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)資格；

全國(guó)近400家分校就近試聽(tīng)；

增加您和孩子有一個(gè)奇妙的科學(xué)之旅。

重慶UARO編碼機(jī)器人學(xué)習(xí)班怎么樣?重慶樂(lè)博樂(lè)博優(yōu)勢(shì)有哪些?樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人為學(xué)生提供了一門有趣而實(shí)用的軟硬件結(jié)合課程，幫助孩子們更好地掌握人工智能時(shí)代所要求的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。讓孩子們充分認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，更生動(dòng)地掌握人工智能技術(shù)的邏輯和原理。深刻激發(fā)兒童對(duì)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的認(rèn)知，初步掌握了人工智能時(shí)代的語(yǔ)言。