發(fā)布時(shí)間:2024-03-19 15:03:48來(lái)源:勵(lì)普綜合
兒童學(xué)習(xí)機(jī)器人編程可以開(kāi)拓他們的視野,讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。其次,學(xué)習(xí)機(jī)器人編程,可以讓兒童的眼界更開(kāi)闊,還可以讓兒童的大腦得到開(kāi)發(fā),機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。
人形機(jī)器人課程是小班授課,6-8人。
規(guī)范化的教學(xué)過(guò)程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、游戲、任務(wù)分析、編程、展示、清理),環(huán)環(huán)相扣,以增加學(xué)習(xí)效果。
從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。
擁有教科書(shū),內(nèi)容更精細(xì)豐富,針對(duì)不同年齡段學(xué)員設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
每個(gè)階段都有相應(yīng)的評(píng)論考核,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)成果。
授課老師具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),三門(mén)以上計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
實(shí)行小班制教學(xué),一個(gè)班至多八人。每班配置一名班主任,實(shí)時(shí)在線解決各種問(wèn)題。
樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人課程是通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門(mén)課程。課程配備了專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時(shí),對(duì)原有舵機(jī)進(jìn)行升級(jí),實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人針對(duì)于對(duì)機(jī)器人感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)人形機(jī)器人課程,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搭建機(jī)器人和控制機(jī)器人的技能。課程的教學(xué)內(nèi)容比較全面,不僅有硬件的學(xué)習(xí),而且還有軟件的學(xué)習(xí),樂(lè)博機(jī)器人這門(mén)課程將會(huì)通過(guò)對(duì)軟硬件的結(jié)合,讓學(xué)生掌握人形機(jī)器人的組成方式,學(xué)會(huì)用編程來(lái)控制機(jī)器人,通過(guò)不斷地訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力。
樂(lè)博樂(lè)博以孩子感興趣的機(jī)器人為載體,通過(guò)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
北京樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程班值得選擇!樂(lè)博樂(lè)博是一家專(zhuān)注于機(jī)器人編程培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),根據(jù)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),為學(xué)生提供豐富多樣的課程選擇,讓編程變得生動(dòng)有趣,使編程變成孩子的興趣。
北京樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人編程
課程特色
1.人形階段:
ROMANBO是更接近人類(lèi)的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要通過(guò)對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝,來(lái)完成機(jī)器人的搭建,整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜,整體精細(xì)度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程,進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作
2.Arduino階段:
能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1. 機(jī)構(gòu)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定制課程培訓(xùn)方案、考試科目的專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)、有針對(duì)性的課程講解、內(nèi)部輔導(dǎo)資料,先進(jìn)的多媒體教學(xué),課件精講,不同題型講解等。
2. 機(jī)構(gòu)教學(xué)采用小班教學(xué),師資專(zhuān)業(yè),具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單明了,教學(xué)由淺入深,由少到多,增加孩子的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效果,以滿足學(xué)生的不同需求。
3. 機(jī)構(gòu)提供有參與真實(shí)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)就業(yè)能力;同時(shí)讓學(xué)員通過(guò)觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
4. 機(jī)構(gòu)課程項(xiàng)目指導(dǎo)專(zhuān)注面授教學(xué),課程配備有老師監(jiān)督學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母M(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。
課程: 北京樂(lè)博人形機(jī)器人少兒編程學(xué)校: 北京大興鹿華路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程 咨詢電話:
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