成都靠譜的藝考文化課一對一輔導!成都學大教育擁有十多家文化課集訓校區，強勁師資助力各校區有效滿足各類學生的學習需求，陪讀答疑，個性化1對1、個性化小班組，配套學習規劃師，學生管理師，專職教師，讓學生學習安心，全面進步!

成都教學理念

1、每日合理作息：營養配餐 適度鍛煉互動課堂 自習答疑;

2、溝通反饋：每周學習疏導，學習情況評估 1v1心理疏導周集體班會 內務檢測評比;

3、每月學情反饋：月度家長會 學習方案改進;

4、教學計劃優化：心理減壓座談會，科學的課程安排，早讀計劃+正課學習+自習答疑。

學大教育全日制怎么樣?

緊扣考點

把握每年高考趨勢，對重點、難點進行分析解讀，通過經典題型訓練，做好考前備戰知己知彼，考試爭優。

嚴格管理

封閉式管理，全天候教學。定制進步計劃，各科教師實時跟進，學管師嚴格管理，攻克薄弱學科，成績穩步提升。

個性教學

針對學生情況制定個性化輔導方案，使用學習、測試、診斷、攻克四個環節階段循環教學方法，攻克學生失分問題。

復習

完全為封閉學員進行學習環境布置及氛圍設計，時時刻刻激發學習狀態;學習、自習一體化，奪取更多學習時間。

課程內容：

第1輪復習基礎知識-——時期

把這兩年的基礎知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。以致于信心受挫，決定放棄學習了。這是學習中的比較可怕的現象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。

第二輪復習綜合解題——能力突破時期

形成考試體系，訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內在的關系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結果為出發點逆向推導，只有學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構建在考試時第 一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第 一思維的比例，通過同類型套題來總結和調整第 一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠幫助我們獲取分數的。

第三輪復習綜合應試——提高時期

這階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規范、簡練。