南京藝考文化課1對1輔導班，學大藝考生文化課全科一對一輔導班，針對基礎較薄弱、沖擊時間短的藝考人群，學大設立了專門的課程安排，由專業老師執教，結合個性化輔導，助力考生去往理想的學校，

南京學大藝考生文化課一對一輔導

招生對象

高二、高三需要文化課輔導的學生

上課方式

一對一輔導

課程介紹

1、賞識學生，重在激發學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。

3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學;

4、鞏固基礎，強化重點，決戰難點，穩扎穩打;

學大藝考文化課學習特色

解題技巧

化繁為簡，解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會學生如何"巧” 得分,學生可以擺脫題海戰術之苦,并能從考點分析和考題類型三個維度, 巧妙地應對考試。

預留時間

在專業課程中成績相同的學生,文化方面成績較高的候選人更有可能被學校錄取。文化課對于任何一個學生來說都很重要。因此，所有藝術類學生需要做的就是在學習專業課程的同時為文化課程留出時間。

個性培養

教學過程中，學大高考藝考文化課補習班注重學生的需求，采用小班授課，注重互動式教學，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習。同時為學生學習計劃，幫助學生解決學習中遇到的問題。

藝體文化課策略

1、高考試題中，基礎知識占80%，難題偏題只占少部分。而大多數藝考生主要的薄弱點就是基礎知識掌握比較差。對此藝考生在平時的復習中，要學會取舍，要抓基礎，少做偏題難題。由于藝術生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎知識，對于自己的強勢科目和較快的科目，可以適當的多花費些時間，不會制定復習計劃的考生，可以直接借鑒成績比較好的同學的學習計劃和方案，然后結合自身情況制定合理的復習計劃，后根據制定好的計劃復習，規避漫無目的的復習。

2、有的學生學習能力很強，但藝考結束后，學習進度跟不上，無法完全吸收理解知識內容，導致知識點構架不完整，缺乏應試技巧，解題方法。對此進行專門的應試能力和技巧的訓練也是必須要做的，不但可以在考試中節約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復習得過程中建議緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內容入手，盡快得讓自己在練中學、學中會、會中悟，比較系統得把握高考中的思維方法，以不變應萬變。

3、藝術生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法，很多學生也知道這一點，但要面臨是回到原高中補習還是有針對性的專門輔導的選擇。對此建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯的情況下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。

4、很多藝考生學習無計劃，且追求面面俱到，尤其是在后期的文化課突擊時期，應該做到有條不紊。鑒于藝考生在復習中容易缺乏詳細并科學的學習計劃，希望考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，將詳細的學習計劃以書面的形式呈現出來，放在顯眼的地方督促自己。

5、藝考生文化課補習能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業考試結束之后，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎，找出差距和問題，盡快確定今后文化課補習的上課形式。因為每個學生文化課基礎不同，專業課考試成績不同，對文化課的分數要求不同。因此父母要和孩子一起要根據所報院校的具體要求制定相應的文化課學習計劃。文化課基礎較好的學生可以采取回原高中上課，文化課基礎差的學生，可以去專門的藝術生文化課輔導班上課，學習氛圍好，孩子壓力小，學習進度也能跟上，效果自然會更好。