廣州越秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高中全科輔導(dǎo)班?學(xué)大作為教育行業(yè)的知名品牌，其高考培訓(xùn)業(yè)務(wù)也備受認(rèn)可。他們提供全面的課程體系，涵蓋各個學(xué)科，并擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊。

廣州越秀學(xué)大高中全科輔導(dǎo)班

1、適合對象：想要強(qiáng)化高考理綜的學(xué)生。

2、使用教材：學(xué)大理綜內(nèi)部教材。

3、教學(xué)師資：學(xué)大理綜專業(yè)輔導(dǎo)老師。

4、教學(xué)目的：幫助學(xué)員了解理綜各科知識點(diǎn)。

選擇學(xué)大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高，同時讓學(xué)生成績顯著提升。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生提升自己全面的學(xué)習(xí)能力，確立全面提高的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、以”教育附加值”為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師，個性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢，為前來聽課家長解決指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活等問題。

4、多年來教學(xué)成果比較顯著，也得到了非常優(yōu)質(zhì)的口碑。無論是什么樣的學(xué)習(xí)需求，選擇我們都是一個不錯的選擇，提升效果也會比較明顯的。

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)就是學(xué)習(xí)解題

1、首先是精選題目，做到少而精。

只有解決質(zhì)量高的、有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果。然而絕大多數(shù)的同學(xué)還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導(dǎo)下來選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題，以了解高考題的形式、難度。

2、其次是分析題目。

解答任何一個數(shù)學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數(shù)學(xué)問題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結(jié)論中架起聯(lián)系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎(chǔ)上，化歸和消除這些差異。當(dāng)然在這個過程中也反映出對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度、理解程度和數(shù)學(xué)方法的靈活應(yīng)用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數(shù)名、結(jié)構(gòu)形式統(tǒng)一后就可以解決問題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關(guān)鍵。

3、較后，題目總結(jié)。

解題不是目的，我們是通過解題來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結(jié)：

①在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識，在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識的。

②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。

③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟(比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟)。

④能不能歸納出題目的類型，進(jìn)而掌握這類題目的解題通法(我們反對老師把現(xiàn)成的題目類型給學(xué)生，讓學(xué)生拿著題目套類型，但我們鼓勵學(xué)生自己總結(jié)、歸納題目類型)。