蘇州吳江高中課程哪家教的好?蘇州龍文教育的高中英語一對一精講課程，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語老師進(jìn)行授課，經(jīng)過不同時(shí)期的測評結(jié)果對學(xué)員進(jìn)行不同知識(shí)傳授，在學(xué)習(xí)過程中教會(huì)學(xué)員英語知識(shí)，養(yǎng)成良好的解題思路和應(yīng)試技巧。

蘇州吳江龍文高中課程

高一英語:主要是初中到高中英語學(xué)習(xí)思維方式的一個(gè)轉(zhuǎn)變，老師在教學(xué)的過程中引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;同時(shí)掌握住高一要求的英語單詞量以及寫作的技巧，為后面的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)!

高二英語:定語從句、表語,重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是增強(qiáng)對語篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。

高三英語:培養(yǎng)語法意識(shí)，為學(xué)員搭建高中英語的語法體系，同步強(qiáng)化聽說讀寫的技能，高考英語作文多半是敘議結(jié)構(gòu)類作文，要求在敘述的基礎(chǔ)上闡述觀點(diǎn)，并作適當(dāng)論述。

龍文課程優(yōu)勢

辦學(xué)理念:匠心龍文，潛心育人。

辦學(xué)使命:以專業(yè)求質(zhì)量，以質(zhì)量求品牌，以品牌求共贏，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)校共同發(fā)展。

獨(dú)特教學(xué)模式:龍文教育1對1模式、六步教學(xué)法。

教學(xué)手段創(chuàng)新模式:59錯(cuò)題系統(tǒng)、59錯(cuò)題APP(教師版、學(xué)生版)。

1對1面授與線上錯(cuò)題教學(xué)相互結(jié)合、大數(shù)據(jù)分析教學(xué)模式。

高中英語聽力部分學(xué)習(xí)技巧

1.多聽多練

泛聽：利用碎片化時(shí)間廣泛地聽英語材料，如英語廣播(BBC、CNN 等)、英文電影、電視劇、英語歌曲等。這樣可以營造英語環(huán)境，熟悉英語的語音、語調(diào)、語速和常用表達(dá)方式。例如，看美劇《老友記》時(shí)，可以先不看字幕，嘗試?yán)斫鈩∏楹蛯υ拑?nèi)容，培養(yǎng)語感。

精聽：選擇適合自己水平的聽力材料，如高考聽力真題、英語教材配套聽力等，進(jìn)行逐句逐段的精聽。聽的時(shí)候可以邊聽邊寫，把聽到的內(nèi)容記錄下來，然后對照原文進(jìn)行修改，分析自己聽力中的薄弱環(huán)節(jié)，如單詞發(fā)音不準(zhǔn)確、連讀聽不出來等，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

2.掌握聽力技巧

預(yù)測：在聽力開始前，瀏覽題目和選項(xiàng)，根據(jù)已知信息預(yù)測聽力內(nèi)容的主題、場景、人物關(guān)系等。例如，看到題目中出現(xiàn) “school”“teacher”“student” 等關(guān)鍵詞，就可以預(yù)測聽力內(nèi)容可能與學(xué)校生活有關(guān)。

抓關(guān)鍵信息：在聽力過程中，要注意抓住關(guān)鍵信息，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、數(shù)字等?？梢酝ㄟ^做筆記的方式記錄重要信息，以便回答問題時(shí)參考。

注意語氣和語調(diào)：英語中的語氣和語調(diào)可以傳達(dá)很多信息，如說話人的態(tài)度、情緒等。要注意聽說話人的語氣和語調(diào)，幫助理解聽力內(nèi)容。例如，升調(diào)通常表示疑問或不確定，降調(diào)則表示肯定或結(jié)束。

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