勵普教育
發(fā)布時間:2024-08-08 15:50:30來源：勵普綜合
在高考備戰(zhàn)的道路上，很多學生都會選擇參加高三全日制班來提高自己的分數(shù)。高三補課全日制強調(diào)個性化的學習方式，根據(jù)每位學生的特點和需求，量身定制學習計劃。不同的學生在知識儲備、學習習慣等方面存在差異，針對性的輔導可以更好地幫助學生彌補不足，鞏固基礎。這種精準的學習方案有助于提高學生的學習積極性，加深對知識的理解，在高考中取得更好的成績。
適合對象：
高考普考、藝考、體考、美術(shù)等復讀生
分層教學：
通過個性化定制課程，幫助學員找到自己還存在欠缺的知識環(huán)節(jié)，并且讓學員在專項更有針對性的教學中得到逐步改善和提升，提升學員考生成績，為參加高考做好準備。
1、基礎較好：提升訓練
2、中等基礎：查漏補缺
3、基礎較弱：地毯式學習
課程內(nèi)容：
課本系統(tǒng)化教學,并且需要按學生的學習內(nèi)容進行講課,在上課的時候改善學生的表達、學習等方式,老師引導改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進行知識點的詳細講解，讓學員理清知識脈絡；
2、根據(jù)知識脈絡搭建學科體系，夯實學員的基礎；
3、大綱外的延伸補充，預科部分知識內(nèi)容，學員未來學習更輕松，贏在起跑線；
4、根據(jù)學員學科的薄弱項進行重點難點突破，提分效果顯著；
5、依托考試出題思路，進行考題詳解，解題技巧分析等。
學大課程優(yōu)勢：
幫助學員數(shù)學考點、知識全面覆蓋，一輪復習，二輪查漏補缺，三輪總復習，考點訓練，幫助學員知識掌握，提升學習能力。
1、更重方向：必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題，重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率：松散復習毫無幫助，科學規(guī)劃與合理輔導是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài)：必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題，調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強科：強科復習不拖沓，突破大題難題更進一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補強弱科：弱科漲分空間大，把握機會擇題型沖刺，漲分前景光明。
| 班型 | 高考輔導課程安排 |
| 全日制封閉式1對1 | 老師1對1面對面輔導，私人定制個性化輔導方案及開課時間；獨立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時和學生同吃同住，全心全意陪伴學生，監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
| 全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定，學習氣氛濃厚；獨立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時和學生同吃同住，全心全意陪伴學生，監(jiān)督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。 |
| 全日制走讀式1對1 | 老師1對1面對面輔導，私人定制個性化輔導方案及開課時間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學習氣氛濃厚。 |
| 全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定，學習氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。 |
| 非全日制式 1對1 | 老師1對1面對面輔導，私人定制個性化輔導方案；輔導時間及課程由學生及家長選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
| 非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學生需求及報班人數(shù)確定，學習氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢，對重點、難點進行分析解讀，通過經(jīng)典題型訓練，做好考前備戰(zhàn)知己知彼，考試爭優(yōu)。
封閉式管理，全天候教學。定制進步計劃，各科教師實時跟進，學管師嚴格管理，攻克薄弱學科，成績穩(wěn)步提升。
針對學生情況制定個性化輔導方案，使用學習、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學方法，攻克學生失分問題。
完全為封閉學員進行學習環(huán)境布置及氛圍設計，時時刻刻激發(fā)學習狀態(tài)；學習、自習一體化，奪取更多學習時間。
溫州高考復讀全封閉機構(gòu)推薦學大教育!學大教育高考補習學校全日制封閉管理模式，管得嚴、抓得緊，將高三學生按成績分層分班教學，便于中學生輔導進步，突破瓶頸;便于差生糾偏補弱，化解偏科，針對性制定學習任務安排。學大教育師資雄厚，教學經(jīng)驗豐富，懷著對教育的責任心，致力于培養(yǎng)學員的學習習慣，指導學習方法，讓更多的孩子愛上學習。
溫州學大高考全日制培訓班
招生對象：
高三高考文化生、藝體考生、復讀生
課程簡介：
本課程是依據(jù)高考各學科考試大綱為基礎，以課本為依托，按《考試說明》做好考點知識的梳理，夯實基礎，以章節(jié)為單位，將零碎與散亂的知識點串起來，并將它們系統(tǒng)化，加強知識的縱向與橫向聯(lián)系，重點在于將各知識點的網(wǎng)絡化及融會貫通，幫助學生查漏補缺，樹立信心，輕松應考。
課程內(nèi)容：
第 一輪復習基礎知識-——過關(guān)時期
把這兩年的基礎知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。以致于信心受挫，決定放棄學習了。這是學習中的比較可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。
第二輪復習綜合解題——能力突破時期
形成考試體系，訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導，只有學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第 一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第 一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第 一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠幫助我們獲取分數(shù)的。
第三輪復習綜合應試——提高時期
這階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。
高三物理復習的技巧
1、有學習余力的學生也可以考慮制作一個單獨的物理錯誤問題書或一整套完整的錯誤問題書。在物理上多刷一些題真的很重要。熟能生巧是永恒的真理，所以不要只想著記住公式。關(guān)鍵是用你學到的這些東西來解決問題，在實戰(zhàn)中積累想法和技能，我相信大家都知道。
2、按照專題進行學習。如果物理基礎差，那么靠一兩張試卷就想提升成績是很難的，需要系統(tǒng)地去復習鞏固，那一塊薄弱就專門去鞏固哪一塊的知識點，而不是靠一兩張試卷把題型都做一遍。學會總結(jié)錯題，和易錯的知識點，方便下次考試前拿出來復習鞏固。
高三物理的復習過程一般是有幾個階段的，一般第一次復習基礎內(nèi)容，之后的復習就是鍛煉大家的綜合能力了，大家一定要該干嘛的時候干嘛，不能老師在講基礎題，你在下面做提高題，這樣很容易丟了西瓜撿了芝麻。
3、定期歸納總結(jié)。當然，在第一輪物理復習中較重要的是與老師一起對高中所學的所有知識點進行扎實的復習。在第一輪復習中，我們可以從一些基本概念和定理，到運動學、力學、動量、能量和電磁學公式，到一些常見公式的推導，以及一些常見的解題思路和技巧，慢慢地進行總結(jié)和總結(jié)。
課程： 溫州高考復讀全封閉機構(gòu)學校： 溫州學大教育 咨詢電話：
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