金華高二物理補習班推薦學大教育!學大教育高二物理提高班科學的師資配置，講練結(jié)合，強化互動，課后為學生提供個性化答疑指導，全 面幫助學生鞏固提升，夯實自己的基礎(chǔ)，完成高二物理學習目標。

金華高二物理一對一輔導課程

課程簡介

高二物理一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高二物理知識。

課程特色

為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，線下輔導和線上輔導兩種輔導方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解重點、剖析難點。

課程定位

高二物理1對1輔導課程

適用學員

高二學生

授課內(nèi)容

包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動、電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、多用電表、磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場、磁場對通電導線的作用力、磁場對運動電荷的作用力、帶電粒子在勻強磁場中的運動、探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律、電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用、電磁阻尼與電磁驅(qū)動、交變電流、描述交變電流的物理量、電感和電容對交變電流的影響、變壓器、電能的輸送、傳感器及其工作原理、傳感器的應(yīng)用和傳感器的應(yīng)用實驗等等內(nèi)容。

怎樣學好高中物理?

一、認清學科特點，掌握物理知識意義，知己知彼，百戰(zhàn)不殆!

物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識的提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

學好物理，應(yīng)對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括得來的，或者是經(jīng)過推理得來的。

獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦中只剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也就得不到訓練。要重在理解，有意識的提高自己的科學思維能力。

二、知識的準確積累及準確提煉題中信息

知識的積累，就是把所學的知識存入到自己的大腦中去。若單純地依靠記憶與背誦是不行的，應(yīng)在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過一番思考，弄清知識的來龍去脈，理解知識的意義。

在單元學習結(jié)束時，應(yīng)通過知識的整理、分類，強化信息的縱、橫聯(lián)系，特別是概念與概念，概念與定律以及定律與定律的邏輯聯(lián)系，把所有的知識納入合理、科學物理知識的邏輯結(jié)構(gòu)中去。

這樣的知識積累才是牢固的。如果同學們每天晚上閉目在腦子里放幾分鐘的“電影”，映一下這不斷優(yōu)化著的信息鏈，不僅可以獲得知識整體性和和諧性的美的享受，又可以增強記憶。

三、掌握用“物理語言”思考問題的方法

物理概念和規(guī)律是通過物理語言來表述的，如果不理解物理語言的特點，閱讀物理課本如同閱讀一般的語文課本，就不會用物理語言去思考和解決問題，等于沒有真正掌握物理知識。物理語言包含文字語言、符號語言和圖象語言。

要學會從表述物理規(guī)律的文字語言中，準確地分析出該規(guī)律所闡明的條件、對象、結(jié)論，并由此去思考問題，避免發(fā)生錯誤。應(yīng)用定律和概念解決一些實際問題(練習作業(yè)和實驗)后還應(yīng)再次閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，前后連貫，歸納系統(tǒng)，深刻理解概念和定律的內(nèi)涵，并拓展其外延。