個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
發(fā)布時間:2024-07-09 19:35:42來源:勵普綜合
學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的高中生,他們對老師的教學(xué)行為,經(jīng)常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前,就已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,預(yù)了解要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。
這時,學(xué)生不僅了解聽什么、記什么,還了解哪些是比較難的,哪些是比較易的,可以較早的開展難度預(yù)案,預(yù)設(shè)課外開展的“消難”方案。具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),就能主動的和老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺自然的銜接,當(dāng)老師開展新內(nèi)容的講練時,學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,和老師心理產(chǎn)生共振。
高中生要學(xué)會學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中比較為關(guān)鍵的策略。學(xué)習(xí)的好不太好,辦法對不對,如何效率經(jīng)常是根據(jù)反思來實現(xiàn)的。所以,會不會學(xué)習(xí),就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)關(guān)鍵的地位。
學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了,成績不太好,主要是由于不會及時反思,從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說,高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個高中學(xué)習(xí)過程,它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)習(xí)策略。
金博教育內(nèi)部高考沖擊教材。重點(diǎn)、難點(diǎn)、核心考點(diǎn)、易考點(diǎn)全覆蓋,并按重點(diǎn)知識模塊分類歸納,難度由淺入深排列。詳盡知識內(nèi)容,包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、典型例題、精講點(diǎn)撥、知識延伸、課堂訓(xùn)練、課后練習(xí)、小結(jié)等。
金博教育高考輔導(dǎo)課程,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等高考會考的所有科目,可按需選擇。
專業(yè)診斷分析,定制方案。
反饋學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)方案。
賞識教育,即時激勵。
復(fù)盤備考進(jìn)展,優(yōu)化學(xué)習(xí)方案。
個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定輔導(dǎo)方案。
針對基礎(chǔ)薄弱.知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿信。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,拒絕知識盲點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
授人以魚不如授人以漁,掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
北京高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)?金博高考沖擊培訓(xùn)課程在學(xué)生和家長中擁有良好的口碑。學(xué)校環(huán)境和設(shè)施優(yōu)越,教師隊伍實力雄厚,針對學(xué)生不同情況制定個性化輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績。
北京金博教育自成立以來,一直秉承“針對學(xué)生特點(diǎn)”的原則,起用大批骨干老師,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,已培養(yǎng)近萬名學(xué)生,深受北京家長和學(xué)子的信賴和好評。中心依托強(qiáng)大的師資力量,先進(jìn)的教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),幫助數(shù)以萬計的學(xué)生考上了理想的學(xué)校,贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
北京金博教育的較終目標(biāo)是整合教育界率,先進(jìn),高品質(zhì)的資源,通過個性化的輔導(dǎo)計劃,讓所有的學(xué)生都公平的享受優(yōu)質(zhì)的教育,從而促進(jìn)家庭教育專業(yè)化,社會教育系統(tǒng)化,輔導(dǎo)教育個性化。
北京金博高考培訓(xùn)班課程簡介
招生對象
高考沖擊學(xué)生
授課模式
面對面授課
上課時間
報名即可上課
課程亮點(diǎn)
1.金博老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實際情況,量身1對1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評估,進(jìn)步。
3.課下練:課后針對問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時調(diào)整,-V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見,直觀好評估。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.高中年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
高考進(jìn)行一對一輔導(dǎo)的好處:
一,合理分配時間。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,往往對自己感興趣的學(xué)科會分配更多的時間,這就導(dǎo)致好的學(xué)的更好,差的就會更差,但是決定高考成績的從來都不是那學(xué)的好的,都是那落后的學(xué)科,這就是所謂的短板學(xué)說。所以輔導(dǎo)一對一高考的時候,一定要幫助學(xué)生將時間分配合理了,要給那些學(xué)的不好的學(xué)科更多的時間。而且這也需要學(xué)生來配合,跟著老師的腳步走。
二,掌握學(xué)習(xí)方法。
這時候有些學(xué)生覺得說學(xué)習(xí)方法似乎有點(diǎn)晚了,其實不是這樣的,只要掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率才會更高,這就是所謂的“打柴不誤磨刀功”,對于這一點(diǎn)大家一定要有一個清晰的認(rèn)識。
課程: 北京海淀信息路高三暑期培訓(xùn)班學(xué)校: 北京海淀區(qū)信息路金博教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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