高三是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)大教育面向高考沖擊需求的學(xué)生就開設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，想要提升自我的學(xué)員開設(shè)。和單純的課外輔導(dǎo)班不同的是，全日制課程直接脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都將在集訓(xùn)校區(qū)中度過。學(xué)大教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)各地高考的命題規(guī)律，針對(duì)考試重難知識(shí)點(diǎn)，集中展開集訓(xùn)服務(wù)。

成都學(xué)大高三全日制班特點(diǎn)

封閉性

學(xué)員全天的學(xué)習(xí)封閉在學(xué)大校區(qū)，其教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容等接受學(xué)大教育全程安排。

脫產(chǎn)性

學(xué)員脫離之前的學(xué)校教育，取而代之在封閉校區(qū)中學(xué)習(xí)，知識(shí)學(xué)習(xí)更加集中。

針對(duì)性

高考全日制班只針對(duì)高考階段考生開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容濃縮各地高考重要知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)大教學(xué)特點(diǎn)

1.封閉式，學(xué)大教育高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式，為孩子制定詳細(xì)了學(xué)習(xí)作息模式。

2.評(píng)價(jià)，學(xué)大高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)自成立以來，起用大批骨干老師，依托犟大的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)理念，全面的教學(xué)服務(wù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)幫助很多的學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法，得到了不少家長(zhǎng)和學(xué)子的信賴和好評(píng)。

3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)大教育高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是比較合理的，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長(zhǎng)的收入有限，針對(duì)這一情況學(xué)大教育是很人性化的，價(jià)格也是比較親民的。

4.師資雄厚，學(xué)大高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，多年來致力于開發(fā)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，從頁提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過多年的發(fā)展，和很多有經(jīng)驗(yàn)的教育和高考的加入，目前已經(jīng)建立起了較大規(guī)模高中的基礎(chǔ)教育全體系課外輔導(dǎo)教師資源庫。

高考復(fù)習(xí)攻略

1、首先要有正確的學(xué)習(xí)策略，不求單科拔尖，但求各科平衡提升。

2、要花更多時(shí)間在薄弱科目上，每次考試后，分析錯(cuò)題，結(jié)合類似題型統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)要有方法，基礎(chǔ)知識(shí)在高考分值中占80%左右，難度適中，容易掌握。

4、熟悉考點(diǎn)，多練習(xí)高考會(huì)考題型，熟悉考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

5、系統(tǒng)化梳理知識(shí)，知識(shí)之間都是有聯(lián)系的，系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。

6、重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，特別是對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí)，不必等老師在復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，自己現(xiàn)在就開始構(gòu)建。