南寧高三寒假補(bǔ)習(xí)班在哪報名?學(xué)大教育課外輔導(dǎo)課程涵蓋了高中各個科目,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等，每個科目都有專業(yè)的老師授課,幫助學(xué)生掌握知識點(diǎn)和解決難題。

高中生寒假補(bǔ)課有用，因?yàn)楹龠@段時間不僅可以用來疏解課堂壓力，也可以用來補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識，把掌握的知識逐步加強(qiáng)。它可以幫助學(xué)生科學(xué)的安排上課的時間，把更多的精力放在解決一些存在的問題，有效的優(yōu)化學(xué)習(xí)成果。

南寧學(xué)大高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)班

課程簡介：

1、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)輔導(dǎo)定時定量

2、易錯知識，階段性回顧

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，陪伴監(jiān)督指導(dǎo)

4、上課環(huán)境舒適安全

5、授課老師用心負(fù)責(zé)

6、服務(wù)體系健全，學(xué)無后顧之憂

授課內(nèi)容：

授課特色：診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科問題

定制方案：根據(jù)孩子問題，制定學(xué)習(xí)方案

匹配師資：根據(jù)學(xué)員情況匹配出適合孩子的老師

課后反饋：每節(jié)課結(jié)束老師都要群內(nèi)反饋孩子本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)情況

高三寒假的學(xué)習(xí)方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表

高三每個學(xué)校的寒假時間長短不一，所以孩子要根據(jù)自身情況來制定計(jì)劃，對于假期時間短的，你要學(xué)會精準(zhǔn)利用，建議你專攻比較好，分散的方式不利于，你對知識點(diǎn)的深入理解。雖然時間有限，但如果你能在這短短幾天內(nèi)，把一個弱勢科目變?yōu)槟愕膬?yōu)勢，這也是一大收獲。

2、把題型吃透

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路，因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)較要不得。

3、抓住重點(diǎn)

通過翻閱以往高三試卷、套題，那類題屬于大家都可能做對，但是自己當(dāng)時沒有做對，或者是猶豫了許久做對的題，因?yàn)檫@類題是大部分學(xué)生，得失分的關(guān)鍵，是拉開分?jǐn)?shù)差距的主要原因。因此，大部分學(xué)生有可能做對的題就屬于重點(diǎn)攻克的題，這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。

4、找到適合自己的學(xué)習(xí)策略

高三根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如中學(xué)生、中等生或是后進(jìn)生。然后再根據(jù)定位，安排適合自己的學(xué)習(xí)策略。對于中學(xué)生來說，他們在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，比如說可以看一些參考書做些習(xí)題，或者是補(bǔ)足自己的課外閱讀書目等等。