蘭州本地大眾熱推的高考輔導(dǎo)學校!蘭州學大教育的高考輔導(dǎo)班幫助學生精準掌握高考要點，夯實基礎(chǔ)，進行專項特訓，掌握易得分題型，各科目基礎(chǔ)點針對性突破，學生個人知識脈絡(luò)全梳理。

蘭州學大高考課程類型

梳理學科知識體系，查漏補缺，以彌補知識或能力缺陷;強化考點，掌握解題思維和技巧;培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，提高自主學習能力;調(diào)整身心，保持良好狀態(tài)，增強信心，激發(fā)潛能。

1、考前一對一提高課：

掌握高考出題思路，知識短板全無遺漏，難點一網(wǎng)打盡，各科目尊享1對1教學輔導(dǎo)，全托助孩子每日持平，笑傲6月獨木橋。

2、高考專項突破課：

專項重點、難點，薄弱點針對性突破，提高答題速度。高考輔導(dǎo)老師1對1教學，只為讓孩子進步!基礎(chǔ)知識已在腳下，重難點攻克才能出挑。

3、考點串講提高課：

考點知識串講，查缺補漏，薄弱點重點突破，讓易做的題不丟分，基礎(chǔ)知識題目不丟分。

4、文化課課：

精準掌握藝考要點，夯實基礎(chǔ)，進行專項特訓，掌握易得分題型。各科目基礎(chǔ)點針對性突破，學生個人知識脈絡(luò)全梳理 。

蘭州學大教學特色

1、四到

“四到”:人到位、心到位、口到位、手到位。

2、四快

“四快”:進入狀態(tài)快、朗讀頻率快、大腦思考快、輸出速度快。

3、兩

“兩”:記憶、學習。

4、五規(guī)范

“五規(guī)范”:預(yù)習規(guī)范、課堂規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、復(fù)習規(guī)范、考試規(guī)范。

緊張的高三,考生應(yīng)該如何學習？

沒有計劃的復(fù)習一定是低效的，這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習大軍中有著無數(shù)失敗的教訓。所以，在高三復(fù)習的過程中，同學們一定要有自己的一份復(fù)習計劃。每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃。在計劃切實可行的情況下，在復(fù)習的時候會有很大的成就感，同時一定要實現(xiàn)自己的計劃，不然一次沒有實現(xiàn)，緊接著就有第二次了。

作為高中生，每天面對巨大的學習壓力，特別是高三的學生，在網(wǎng)上經(jīng)常看到一些關(guān)于高三的短語：不能不累，高三無味;高考如千軍萬馬過獨木橋，一分之差淘汰萬人以下…等等，做父母的也給孩子報了一些輔導(dǎo)班，但為孩子選擇一個靠譜的輔導(dǎo)班很重要。

注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭,高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地,為此，我們要特別注重落實這項工作,例如，對所需背誦默寫文章的復(fù)習，就沒有任何的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇,對于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯,文言文的翻譯練習要堅持，較后階段要做到字字落實，寧少勿錯，舍得花時間鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會其命題風格，對典型習題做好歸檔工作，針對高考的新形勢和新特點，對于高三數(shù)學的后期備考，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學備考策略，讓學生真正把方法學到手，提高學生的綜合能力與應(yīng)試技巧，從容走好復(fù)習備考之路。