高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時間來準(zhǔn)備高考，通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識薄弱點，鞏固已經(jīng)掌握的知識點，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔學(xué)大教育
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安雁塔學(xué)大教育
發(fā)布時間:2024-07-29 19:43:30來源：勵普綜合
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補(bǔ)習(xí)班對高中生具有提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、拓展知識面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高考試成績等優(yōu)勢。學(xué)大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復(fù)習(xí)重點，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。
適合人群：
高考往屆學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
全方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握高考考點和提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)安排：
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教學(xué)，全面細(xì)講每一個知識點；
2、一輪學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識精細(xì)復(fù)講；
3、二輪學(xué)習(xí)：全面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識框架；
4、三輪學(xué)習(xí)：剖析考綱，梳理考點，掌握重點突破難點,沖刺復(fù)習(xí)課程；
5、四輪學(xué)習(xí)：引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范 考生答題訓(xùn)練；
6、五輪學(xué)習(xí)：剖析歷年命題規(guī)律，做針對性沖刺訓(xùn)練，助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容：
1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運用等問題。
4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進(jìn)行點撥，深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整：對知識進(jìn)行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
| 課程名稱 | 適合對象 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 高考全日制復(fù)讀輔導(dǎo)班 | 高三高考復(fù)讀學(xué)生 | 入學(xué)檢測：每一位新來學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會進(jìn)行入學(xué)檢測，檢測自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項，強(qiáng)項依舊保持。 |
| 規(guī)劃復(fù)習(xí)：根據(jù)入學(xué)檢測的測評報告，對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。 | ||
| 專屬方案：學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對性。 | ||
| N對1專屬服務(wù)團(tuán)隊：學(xué)大教育擁有N對1的服務(wù)團(tuán)隊，包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升。 |
高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時間來準(zhǔn)備高考，通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)知識薄弱點，鞏固已經(jīng)掌握的知識點，進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
學(xué)校有專業(yè)的教師團(tuán)隊和專門的指導(dǎo)老師，他們熟知高考的出題規(guī)律和出題要求，能更好地提高學(xué)生能力和解題技巧，有助于學(xué)生在高考中取得良好的成績。
新的環(huán)境意味著新的開始。半封閉+軍事化管理，使得學(xué)生能更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)生自律性。
學(xué)校利用晚自習(xí)的時間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點，制定相關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)計劃，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，及時地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。
經(jīng)過上一次高考，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)校組織進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉環(huán)境和應(yīng)對考試壓力，提高應(yīng)試技巧，增加學(xué)生在實際高考中取得好成績的機(jī)會。
復(fù)讀對于每一個孩子來說，壓力都比較大，因此一定要給孩子創(chuàng)造一個舒適而且純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能身心愉悅的投入學(xué)習(xí)，不受外界干擾。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境也要滿足孩子的需求，特別是在餐飲方面，迎合孩子的生長發(fā)育需要，讓孩子在干凈整潔的餐廳吃到美味可口的飯菜，吃飽喝足才有精力迎接每的挑戰(zhàn)。學(xué)大為孩子的成長保駕護(hù)航。
西安雁塔區(qū)學(xué)大高考復(fù)讀班，對于高考沒考好的學(xué)生來說，復(fù)讀不失為是一個比較好的選擇。學(xué)大教育開設(shè)的高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班，通過行之有效的教學(xué)方式，系統(tǒng)地幫助希望再奮斗一年，沖擊高考的學(xué)生提高成績，考上目標(biāo)院校。
西安雁塔區(qū)學(xué)大高考全日制復(fù)讀輔導(dǎo)班
入學(xué)檢測：每一位新來學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會進(jìn)行入學(xué)檢測，檢測自身存在的問題到底在哪里，可以使學(xué)生的弱項轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項，強(qiáng)項依舊保持。
規(guī)劃復(fù)習(xí)：根據(jù)入學(xué)檢測的測評報告，對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí)，能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，將來考上自己理想的院校。
專屬方案：學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案，具有科學(xué)性，針對性。
N對1專屬服務(wù)團(tuán)隊：學(xué)大教育擁有N對1的服務(wù)團(tuán)隊，包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升。
學(xué)大教育高考復(fù)讀班怎么樣?
6大特色教學(xué)服務(wù)，值得同學(xué)們擁有及選擇，具體如下：
1.專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃，PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，全面了解學(xué)員薄弱點，挖掘潛力
2.小班制教學(xué)模式，小班制授課，及時關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定專屬高考培補(bǔ)方案
3.靈活性互動教學(xué)，打破常規(guī)，互動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，提供學(xué)習(xí)積極性
4.自研版專用資料，統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊研發(fā)的自制教材，貼近學(xué)員
5.實力派師資團(tuán)隊，6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量，學(xué)大教育老師全部擁有教師資格，教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)負(fù)責(zé)
6.雙向性家校反饋，定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學(xué)習(xí)狀況，便于及時更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
學(xué)大高三全日制優(yōu)勢
評估編班，分層教學(xué)
首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學(xué)員均需評估學(xué)情，根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進(jìn)行班級的編制。這樣一來，不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
科學(xué)合理的作息安排
進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)計劃會有詳細(xì)的制定，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注;生活上也有專門的負(fù)責(zé)老師服務(wù)學(xué)子，保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
小班上課、個性教學(xué)
在學(xué)大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學(xué)模式，老師關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個人都可以有表現(xiàn)機(jī)會。在授課方面，學(xué)大采用互動為主、采取靈活教學(xué)方式，課堂氛圍濃厚，學(xué)生隨時可以和老師答疑解惑。
多重教學(xué)服務(wù)
除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外，高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)，對于高三學(xué)生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標(biāo)確定同樣很重要。
課程： 西安雁塔區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校學(xué)校： 西安雁塔學(xué)大教育 咨詢電話：
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