發(fā)布時(shí)間:2024-05-07 14:16:05來源:勵(lì)普綜合
秦學(xué)教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,針對(duì)高考考綱進(jìn)行深入解析,幫助學(xué)生理解考點(diǎn)和考試要求。秦學(xué)教育注重知識(shí)的系統(tǒng)性和全面性,提供精心編制的教材和習(xí)題,幫助學(xué)生全面掌握知識(shí)點(diǎn),并在模擬考試中進(jìn)行實(shí)時(shí)的答疑解惑,提升學(xué)生的應(yīng)試能力。
適合人群基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生。
授課內(nèi)容:梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個(gè)性化輔導(dǎo)。
適合人群:基礎(chǔ)較好的學(xué)生。
授課內(nèi)容:重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
適合人群:短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生。
授課內(nèi)容:精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
適合人群:有進(jìn)步打算的所有學(xué)生。
授課內(nèi)容:科目測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
課程 | 簡(jiǎn)介 | 課程大綱 |
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高一數(shù)學(xué)一對(duì)一 |
1.高一全科輔導(dǎo),由多年經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師親授指點(diǎn),鞏固學(xué)科內(nèi)容; 2、針對(duì)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)及性格特點(diǎn)制作講義,針對(duì)性強(qiáng),便于接受; 3、大數(shù)據(jù)評(píng)測(cè)學(xué)科盲點(diǎn),個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)方案,夯實(shí)基礎(chǔ); 4、輔導(dǎo)計(jì)劃增加五大基礎(chǔ)鞏固計(jì)劃,計(jì)劃性幫助學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。 |
基礎(chǔ) 1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念 |
進(jìn)階 1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.高一、高二各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練 5.各類習(xí)題答疑 |
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規(guī)范 1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題排查,找出弱項(xiàng) 2.精講課本基礎(chǔ)概念 3.各類習(xí)題答疑 4.舉一反三發(fā)散思維 |
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點(diǎn)撥 1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識(shí) 2.單元易錯(cuò)題講解 3.數(shù)學(xué)思維拓展 4.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案 |
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鞏固 1.階段性數(shù)學(xué)知識(shí)訓(xùn)練 2.經(jīng)典難題選講 |
南京秦學(xué)高考培訓(xùn)班值得推薦!秦學(xué)教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,針對(duì)高考考綱進(jìn)行深入解析,幫助學(xué)生理解考點(diǎn)和考試要求。秦學(xué)教育注重知識(shí)的系統(tǒng)性和全面性,提供精心編制的教材和習(xí)題,幫助學(xué)生全面掌握知識(shí)點(diǎn),并在模擬考試中進(jìn)行實(shí)時(shí)的答疑解惑,提升學(xué)生的應(yīng)試能力。
秦學(xué)教育高考一對(duì)一輔導(dǎo)的主要優(yōu)勢(shì)包含了以下三個(gè)方面:
1. 個(gè)性化定制方案: 秦學(xué)教育的一對(duì)一輔導(dǎo)注重根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的診斷和評(píng)估,針對(duì)性地提供精準(zhǔn)的輔導(dǎo),幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸,達(dá)到個(gè)人較佳水平。
2. 優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì): 秦學(xué)教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì),教師們專業(yè)素養(yǎng)高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他們能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和策略,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,提供專業(yè)化、個(gè)性化的一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)。
3. 靈活的時(shí)間安排: 一對(duì)一輔導(dǎo)具有時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行靈活調(diào)整。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和情況選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
南京秦學(xué)教育的課程設(shè)置情況:
秦學(xué)教育的課程設(shè)置非常多樣化,涵蓋了高中階段的各個(gè)學(xué)科。
在高中階段,他們提供了全面的學(xué)科課程,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等,以滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)需求。
除了傳統(tǒng)學(xué)科,杭州秦學(xué)教育還注重綜合素質(zhì)教育,推出了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)技能。
無論學(xué)生的年齡和興趣如何,秦學(xué)教育都致力于為他們提供多樣化的課程選擇,以滿足不同學(xué)生的需求,培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
高中階段學(xué)習(xí)
1、課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進(jìn)課堂,就能更好地選擇先機(jī),透徹地理解本課的內(nèi)容。
2、做好筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭,再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。
做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。成績(jī)的同學(xué),筆記做的很認(rèn)真,整本書都寫滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn),這給會(huì)為考前階段的復(fù)習(xí)提供了非常好的思路。
而真正要做筆記,也只是在高一、高二的時(shí)候,所以在高中前兩年,千萬(wàn)不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時(shí)候才能更好地回顧,才會(huì)更有思路。
3、多做練習(xí)。俗話說:百聞不如一見,百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候,要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中,沒有成百上千道題的訓(xùn)練,高考取得好成績(jī)基本上是不可能的。
說到做練習(xí),平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題,把較基本的問題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí),多做多練,打好基礎(chǔ),才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。
課程: 南京高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校排名學(xué)校: 南京秦學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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