南陽勵(lì)學(xué)初三一對一輔導(dǎo)班值得報(bào)嗎?勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，較大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。

南陽勵(lì)學(xué)初中課程內(nèi)容

初一：

涵蓋初中一年級數(shù)學(xué)所有知識點(diǎn)，可自由組合授課。初一課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心里等方面的變化，在內(nèi)容上注重中小知識的銜接，適時(shí)掌握學(xué)習(xí)的負(fù)荷量，為其積聚初中階段的學(xué)習(xí)。

初二：

涵蓋初中二年級數(shù)學(xué)所有知識點(diǎn)，可自由組合授課。初二是學(xué)習(xí)思維和品的發(fā)展的"關(guān)鍵期"，這時(shí)在學(xué)習(xí)上會出現(xiàn)"兩極分化"。針對諸多問題，勵(lì)學(xué)的老師從思想和教學(xué)上雙重重視，彌補(bǔ)學(xué)生以往知識漏洞，變 "危機(jī)"為"轉(zhuǎn)機(jī)"，為初三中考做好充足準(zhǔn)備

初三：

涵蓋初中三年級數(shù)學(xué)所有知識點(diǎn)，可自由組合授課。初三的課程除鞏固各知識點(diǎn)外，會加強(qiáng)人生目標(biāo)教育和引導(dǎo)，幫助他們走出迷惑期，同時(shí)把握中考命題脈絡(luò)，透析中考考點(diǎn)，針對弱勢科目與模塊予以輔導(dǎo)。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面成長。勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育所有教師均畢業(yè)于重點(diǎn)高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量。

如何提高初中數(shù)學(xué)成績?

方法一

計(jì)算要先求對，再求快。俗話說忙中出錯(cuò)，這是前人從大量的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的真理。對數(shù)學(xué)來說就是“快中易出錯(cuò)”，所以要想加快解題速度，先要提高計(jì)算的正確率。有的同學(xué)感覺這個(gè)要求很難達(dá)到，其實(shí)只要你從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格按照規(guī)范的步驟和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，而且，不省步驟，你的正確率會提高得很快。

方法二

準(zhǔn)備專門的聽課筆記本。聽課筆記本可以把每次的聽課記錄都集中在一起，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以節(jié)約時(shí)間，不至于每到復(fù)習(xí)的時(shí)候就要到處翻書，翻作業(yè)本，去找自己的筆記。而且，這樣集中在一起，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不容易遺漏。再一個(gè)是，聽課的時(shí)候，每次就直接拿出筆記本來記，不用再考慮，我要把筆記記在哪個(gè)地方了，使得自己的聽課效率也比較高。